សាលារៀនលើកកម្ពស់គំរូអហិង្សា

English

Engilsh

សាលារៀន

ភ្នំពេញ - ទីនេះ

លើកកម្ពស់គំរូអហិង្សា

ជាសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ ស្ថិតនៅសង្កាត់ចតុមុខ ខ័ណ្ឌដូនពេញ រាជធានីភ្នំពេញ ។ ម៉ោងប្រាំមួយព្រឹកជាពេលវេលាដែលសិស្សានុសិស្សចាប់ផ្តើមធ្វើដំណើរចូលទៅថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ !

កន្លងទៅ

លោក ជី ទិត្យ និងភរិយា

ការងារសុខភាពសិក្សាសំដៅដល់សំណុំសកម្មភាពផ្សេងៗ លើកកម្ពស់សុខភាពនៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សា ដែលជាសេចក្តីត្រូវការជាមូលដ្ឋាននៃផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត និងសង្គមរបស់អ្នកសិក្សា និងបុគ្គលិកអប់រំ ។

ការសិក្សានៅទីនេះត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់វិន័យ សីលធម៌ តាមវិធីសាស្ត្រអប់បែបអហិង្សា ដើម្បីគុណភាពសិក្សារបស់សិស្ស ។

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា

ព្រឹកព្រហាមនេះ

បានជូនកូនស្រីពៅរបស់លោកមករៀននៅសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ ដូចសព្វមួយដង ។

បានជ្រើសរើសសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ ដើម្បីអនុវត្តការងារសុខភាពសិក្សាគ្រប់ជ្រុងជ្រោយជាសាលាគំរូមុនគេក្នុងឆ្នាំសិក្សា២០២១ ។

លោក ជី ទិត្យ

ទទួលការអប់រំនៅសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខនេះ បាននិយាយថា សាលារៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការងារបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពកូនៗរបស់លោក។

ជាឪពុកមានកូន

ទាំងបីនាក់ មាន

បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សានេះ ហើយកូនស្រីពៅ ទិត្យ អច្ឆរ៉ាទេពី អាយុ ៨ឆ្នាំ កំពុងរៀនថ្នាក់ទី៣ នៅសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ ។

នាក់

ក្នុងចំណោមកូនស្រីប្រុស

នាក់

រស់នៅភូមិទ្រា៤ សង្កាត់ស្ទឹងមានជ័យ ខ័ណ្ឌមានជ័យ រាជធានីភ្នំពេញ

លោក ជី ទិត្យ

ថ្នាក់ទី៣ នៃសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខដូចគ្នា លោកស្រី ប៉ុល គន្ធកូលាប អាយុ ៣៨ឆ្នាំ ជាបុគ្គលិកធនាគារ បាននិយាយថា លោកស្រីទុកចិត្តគ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្នមិនប្រើហិង្សាលើកុមារឡើយ ។

មានកូនប្រុសកំពុងសិក្សា

“ខ្ញុំជឿជាក់ការអប់រំនៅទីនេះ ក្រៅពីម្តាយឪពុកអប់រំកូនឱ្យល្អ សាលារៀនជាចំណែកមួយផ្តល់ការអប់រំបន្ថែមដល់កូន ហើយខ្ញុំយល់ថាសាលារៀននេះ គ្រូបង្រៀនមិនប្រើហិង្សាក្នុងការអប់រំ នោះទេ ពាក្យពេចន៍អប់រំខាន់ណាស់សម្រាប់កុមារ ! កូនខ្ញុំគេមិនត្រូវការសម្តីធ្ងន់ៗ ឬទណ្ឌកម្មពីគ្រូនោះទេ” ។

បានបន្តនិយាយថា ៖

ផ្អែមល្ហែម

ប្រើពាក្យពេចន៍

វិធីសាស្ត្រ

លោកស្រី ប៉ុល គន្ធកូលាប

ទាក់ទងនឹងការអប់រំកូននៅក្នុងគ្រួសារវិញ

អប់រំកុមារ

“លោកគ្រូអ្នកគ្រូប្រាដកជាអប់រំកុមារទៅតាមវិធីសាស្ត្ររបស់គាត់ ហើយគ្រូជាមាតាទីពីរនៃសិស្ស... ខ្ញុំជឿជាក់លើការអប់រំដែលសាលារៀនផ្តល់ឱ្យកូន” ។

លោកស្រី ប៉ុល គន្ធកូលាប បានរៀបរាប់បន្តថា ទង្វើវាយ ឬសំឡុតកូនមិនមែនជាដំណោះស្រាយបញ្ហាក្នុងគ្រួសារលោកស្រីឡើយ សូម្បីតែប្រើពាក្យសម្តីអសុរស ក៏មិនគួរប្រើទៅកាន់កូនដែរ ។

អ្នកម្តាយរូបនេះ យល់ថា អប់រំកូន

បានឱ្យដឹងថា ៖

ដោយប្រើពាក្យពេចន៍ផ្អែមល្ហែម និងកាយវិការទន់ភ្លន់ជាវិធីសាស្ត្រតែមួយគត់ដែលកូនអាចទទួលយកបាន ។

ហង់ជួន ណារ៉ុន

លើកកម្ពស់គុណភាពសិក្សាឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ។

កន្លងទៅ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន មានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំនៅសាលារៀនផ្តល់ឱ្យសិស្សានុសិស្សនូវវិជ្ជាសម្បទា បំណិនសម្បទា ចរិយាសម្បទា និងកាយសម្បទា ហើយការគិតគួរដល់សុខភាពសិក្សាគ្រប់ជ្រុងជ្រោយជាចំណែក

ដាក់ឱ្យអនុវត្តការងារសុខភាពសិក្សាគ្រប់ជ្រុងជ្រោយជាសាលាគំរូ នៅសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខកាលពីថ្ងៃទី

ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ

នៅក្នុងពីធី

ផ្តល់ការអប់រំល្អនិងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយដល់កុមារ នោះពួកគេនឹងក្លាយជាធនធានមនុស្សដ៏ល្អសម្រាប់សង្គមជាតិ ។

វិធីសាស្ត្របង្រៀន

ទន្ទឹមគ្នានេះ លោកស្រី ខុម ស៊ីណាត

លោកស្រី ខុម ស៊ីណាត

និងផ្តល់ការអប់រំកុមារដោយមិនប្រើហិង្សាក្នុងសាលាជារឿងដែលលោកស្រីពេញចិត្តបំផុត ព្រោះកូននឹងមិនឃើញរូបភាពហិង្សាតាំងពីកុមារ ។

តែងមកទទួលកូនស្រីចេញពីសាលារៀនជាទម្លាប់ ។ លោកស្រីបានបង្ហាញពីទំនុកចិត្តរបស់ខ្លួនទៅកាន់សាលាបឋមសិក្សាចតុមុខថា

ម៉ោង ១១ព្រឹក

បានព្រលយពាក្យមួយឃ្លាថា សាលារៀនកំពុងផ្តល់ការអប់រំល្អដល់កូនរបស់លោកស្រីក៏ពិតមែន ប៉ុន្តែការអប់រំកូនកាន់តែល្អប្រសើរ មិនមែនពឹងទាំងស្រុងលើលោកគ្រូអ្នកគ្រូ ឬសាលារៀនតែមួយមុខឡើយ ។

តើសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ

កម្មហិង្សា កុមារនឹងក្លាយជាក្មេងភ័យខ្លាច ឬអាចក្លាយជាមនុស្សឆាប់បាក់ស្បាតពេលជួបបញ្ហាអ្វីមួយ ។

អ្នកម្តាយវ័យ ៤២ឆ្នាំ

នោះលទ្ធសិក្សារបស់កូនក៏ល្អទៅតាមនោះដែរ ។

ពិតបានផ្តល់វិធីសាស្ត្របង្រៀន និងអប់រំកុមារបែបណាអហិង្សាមែនឬទេ? ឆ្លើយនឹងសំណួរនេះ អ្នកស្រី គុំ គន្ធី គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ

រស់នៅភូមិទួលសង្កែ សង្កាត់ទួលសង្កែរូបនេះ ជឿជាក់ថា ទាំងសាលារៀន ទាំងគ្រួសារ អប់រំកូនដោយអហិង្សា

ប្រសិនបើអប់រំដោយប្រើ

មានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំឥរិយាបថកុមារតារយៈពាក្យសម្តីណែនាំមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានខ្លាំងជាងការអប់រំដែលប្រើសកម្មហិង្សា ។ ប្រសិនបើអប់រំដោយប្រើសកម្មហិង្សា

វាពិតជាលំបាកនៅពេល

“នៅពេលដែលកុមារគាត់មានអាកប្បកិរិយាច្រឡើសបើស ឬក៏មានអាកប្បកិរិយាឆ្គាំឆ្គងមិនសមរម្យ ខ្ញុំតែងតែហៅគាត់មកជិតនិងណែនាំថា កូនមិនត្រូវធ្វើអញ្ចឹងនោះទេ ! កូនត្រូវខិតខំរៀនសូត្រ ហើយត្រូវខំស្ដាប់អ្នកគ្រូទើបកូនអាចទទួលបានជោគជ័យ ! ព្យាយាមប្រាប់គាត់ម្ដងហើយម្ដងទៀតឱ្យគ្រប់បីបង ប្រសិនគាត់មិនព្រមនោះខ្ញុំអញ្ជើញគាត់ឱ្យទៅទីចាត់ការ ដើម្បីឱ្យលោកនាយកជួយនិយាយបន្ថែម” ។

ពីបទពិសោធន៍អប់រំកុមារផ្ទាល់ខ្លួនថា ៖

អ្នកស្រី គុំ គន្ធី មានប្រសាសន៍

អប់រំកុមារឱ្យស្តាប់បង្គាប់គ្រូក្នុងពេលបង្រៀន ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារបានទទួលការអប់រំល្អដោយអហិង្សាពីម្តាយឪពុក និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូរបស់គេ នោះកុមារនឹងមានឥរិយាបថ្លៃថ្នូរ ស្តាប់ចេះបង្គាប់ ព្រមទាំងយល់ច្បាស់ពីចេតនារបស់អ្នកអប់រំពួកគេ ។

ធ្លាប់ទទួលរងទម្រង់មួយ

កុមារច្រើនជាង ៧៥ % ( ២៥៦០ នាក់បានសម្ភាស)

តាមរបាយការណ៍អង្កេត

របស់យូនីសែហ្វអំពីអំពើហិង្សាលើកុមារ ឆ្នាំ២០១៣ បានបង្ហាញថា

អំពើហិង្សាលើរូបរាងកាយកើតលើកុមារញឹកញាប់បំផុត ក្នុងនោះកុមារជាង ៥០% ទទួលរងអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ ហើយក្នុងចំណោមកុមារ ៤នាក់មានកុមារម្នាក់ប្រាប់ថា ធ្លាប់រងអំពើហិង្សាផ្លូវចិត្ត ។

ទទួលរងអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ

នៃអំពើហិង្សាមុនពេលពួកគេមានអាយុ ១៨ឆ្នាំ ។

២៥៦០ នាក់បានសម្ភាស

៥០%

កន្លងទៅគ្រូបង្រៀន

របាយការណ៍ដដែលបានបង្ហាញ

មានភស្តុតាងបង្ហាញថា ការអនុវត្តបែបនេះជាទម្រង់អំពើហិង្សាមួយមានផលអវិជ្ជមានចំពោះកុមារ ។ នេះបើតាមរបាយការណ៍ខាងលើដដែល ។

ទៀតថា ទម្រង់អំពើហិង្សាផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តកើតឡើងលើកុមារកម្ពុជាច្រើនជាងគេ ដូចជាទណ្ឌកម្មដោយវាយដំ និងសកម្មភាពធ្វើឱ្យកុមាររងភាពអាម៉ាស់សម្រាប់វិធីសាស្រ្តអប់រំកុមារជាដើម ។

និងអាណាព្យាបាលតែងធ្វើទណ្ឌកម្មដោយវាយ និងធ្វើឱ្យកុមារអាម៉ាស់ ដែលទង្វើនេះភាគច្រើនមហាជនទទួលយកបាន និងគិតថាមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអប់រំ ព្រមទាំងកែប្រែកំហុសរបស់កុមារ ។

លោកបានបន្តថា

យល់ថា វិធីសាស្ត្រអប់រំកុមារបែបហិង្សាមិនអាចអនុវត្តន៍នៅសាលារៀនបានដូចពេលមុនៗឡើយ ព្រមទាំងចាត់ទុកជាសកម្មភាពអប់រំកុមារដោយឆ្គាំឆ្គងបំផុត ។

ការអប់រំកុមារឱ្យមានវិន័យ

សម្រាប់លោក សូ ធី

មិនមែនបង្ខំឬប្រព្រឹត្តហិង្សាឱ្យកុមារធ្វើតាមនោះទេ មធ្យោបាយល្អបំផុតលោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវអប់រំកុមារតាមបែបគំរូអហិង្សា ។

បឋមសិក្សាចតុមុខកុមារទាំងអស់នឹងក្លាយជាមនុស្សមានវិន័យ សីលធម៌ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ជាចម្បង ។

នាយកសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ

“ជាទូទៅបើយើងនិយាយពីន័យគឺជាការចាប់បង្ខំក៏ប៉ុន្តែបើយើងនិយាយពីការអនុវត្តនៅទីនេះគឺជាវិន័យបែបវិជ្ជមាន !

មានន័យថា

ដូច្នេះយើងព្យាយាមពន្យល់ហេតុផលគាត់ឱ្យច្បាស់ជាជាងចាប់បង្ខំឱ្យគាត់ធ្វើទាំងមិនដឹងពីផលដែលគាត់ត្រូវទទួល” ។

យើងបង្ខំឱ្យគាត់មកដល់សាលា នៅម៉ោងប្រាំពីរព្រឹក អញ្ចឹងគាត់ត្រូវមកដល់មុនម៉ោងប្រាំពីរ ហើយលោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវពន្យល់ហេតុផល បើគេចូលរៀនម៉ោងប្រាំពីរហើយគាត់មកម៉ោងប្រាំពីរកន្លះ

លោក សូ ធី នាយកសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ

បានបញ្ជាក់ថា ៖

អញ្ចឹងក៏ដូចជាសម្លៀកបំពាក់ថាហេតុអី្វបានជាសាលាតម្រូវឱ្យស្លៀកពាក់អាវស ខោខៀវសំពត់ខៀវទាំងអស់គ្នា ព្រោះវាបានបង្ហាញពីភាពស្មើ គ្មានអ្នកមានគ្មានអ្នកក្រ គឺគាត់ចូលមកទីនេះនេះគឺស្មើភាពគ្នា ។

មានបុគ្គលិកសិក្សាសរុបចំនួន ៥៦នាក់ ក្នុងនោះមានស្ត្រីចំនួន ៣៩នាក់ និងមានសិស្សសរុបចំនួន ១,៥៣៥នាក់ ក្នុងនោះមានសិស្សស្រីចំនួន ៧៧១នាក់ ។

ឆ្នាំសិក្សា

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានប្រកាសថាសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខជា

២០២០ – ២០២១

សាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ

កាលពីឆ្នាំ ២០១៧ សាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ ធ្លាប់ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់សាលារៀនល្អទូទាំងប្រទេសលេខ២ និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ២ ស្តីពីនាយកសាលាដឹកនាំល្អ កាលពីឆ្នាំ២០១៨ ។

នៅឆ្នាំ២០២១

ក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពសុខភាពសិក្សាគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ព្រមទាំងស្នើសុំឱ្យគ្រប់ខេត្ដទាំងអស់ បង្កើតសាលាគំរូបែបនេះ ។

គំរូអហិង្សាផ្តើមចេញពីសាលារៀន លោក សូ ធី នាយកសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ មានប្រសាសន៍ឱ្យដឹងទៀតថា គ្រូបង្រៀនជាអ្នកចាប់ផ្តើមអនុវត្តន៍គំរូអហិង្សាមុនគេបង្អស់ ។

“បើសិនជាយើងគិតមិនបាន

គិតដិតដល់ បណ្ដាលឱ្យកំហឹងរបស់យើងធ្វើទៅលើអ្នកដទៃ ដំបូងវាជាកំហុសធំមួយសម្រាប់ខ្លួនឯង ហើយខ្លួនឯងនឹងមានវិប្បដិសារី ទីពីរវានឹងបង្កផលលំបាកដល់កូនសិស្ស

ជុំវិញការងារលើកកម្ពស់

សិស្សនឹងភ័យខ្លាច បាក់ស្បាត

បាក់ស្បាត មិនហ៊ានឆ្លើយជាមួយគ្រូ ពេលជួបមុខគ្រូគេចមុខ នេះជាកំហុសធ្ងន់បំផុតរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ !

អញ្ចឹងរាល់ពាក្យសម្តី

របស់គ្រូដាច់ខាតមិនត្រូវប្រើអំពើហិង្សាទាំងកាយ វាចា និងចិត្ត ហើយលោកគ្រូអ្នកគ្រូជាគំរូមុនគេ” ។

នាយកសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ ។

ប្រសាសន៍របស់លោក សូ ធី

ជាគណៈកម្មការគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ មានប្រសាសន៍ថា គំរូអហិង្សាក្នុងការអប់រំសំខាន់សម្រាប់ការលូតលាស់ខួរក្បាល និងការចងចាំរបស់កុមារ ។

អាយុ ៦៦ឆ្នាំ

បានជួបលោក កែវ ជាលី

សាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ

មានទីតាំងនៅខាងក្រោយព្រះបរមរាជរាំង ។

ម៉ោង ១

លោក កែវ ជាលី

នៅក្នុងបរិវេណសាលាបឋមសិក្សានេះ ។

រសៀលក្រុមការងារ AMS

គ្រប់គ្រងសាលា ដែលដើរតួនាទីជាចូលរួមធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តផ្សេងៗក្នុងសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ មានប្រសាសន៍ថា ៖

ការអប់រំ

“ជាយោបល់របស់ខ្ញុំដែលធ្លាប់

អាហ្នឹងគឺធ្វើឱ្យកុមារបាត់បង់ភាពជឿនលឿន

អប់រំកូនកន្លងមក ខ្ញុំឃើញថាការអប់រំតាមបែបហឹង្សាគឺបានផលដែរ ក៏ប៉ុន្តែបានផលតិចមួយភ្លែតក៏បាត់ទៅវិញ ។

ហើយធ្វើឱ្យកុមារដក់ជាប់អារម្មណ៍មួយគឺហិង្សា តាមរយៈពាក្យសម្តីគម្រាមកំហែង ឬវាយដំ ។

អញ្ចឹងកុមារបែកអារម្មណ៍អត់មានអារម្មណ៍

មូលក្នុងការសិក្សាទេ លទ្ធផលសិក្សារបស់ក្មេងក៏មិនល្អដែរ ផ្ទុយទៅវិញកុមារខ្លះអត់ក្លាហាន ដក់ជាប់ !អារម្មណ៍មួយនេះភ័យខ្លាចជារៀងរហូត” ។

ជាអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន លោកស្រី ហៃ វណ្ណា

មានប្រសាសន៍ក្នុងនាម

លោកស្រី ហៃ វណ្ណា

“កូនខ្ញុំរៀននៅបឋមសិក្សាចតុមុខនេះតាំងពីតូច ដល់ឥឡូវពួកគាត់មានកូនបន្តទៀត ខ្ញុំឃើញថាការអប់រំនៅទីនេះធ្វើបានល្អ កូនសិស្សចេញទៅក៏ល្អ ហើយលោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏មិនមានប្រើអំពើហិង្សាអ្វីមកលើក្មេងៗដែរ ។

សាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ

ប្រធានភូមិ១០ នៃសង្កាត់ចតុមុខ ខ័ណ្ឌដូនពេញ និងគណៈកម្មការគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ បានឱ្យដឹងថា

បាននិយាយថា ៖

មានគោលការណ៍អប់រំកុមារបែបអហិង្សាជាយូរណាស់មកហើយ ចាប់តាំងពីកូនប្រុសស្រីរបស់លោកស្រីសិក្សានៅទីនេះ រហូតមកទល់ពេលនេះលោកស្រីមានចៅកំពុងសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សាចតុមុខ ។

អប់រំរបស់សាលាចតុមុខ លោកស្រី ហៃ វណ្ណា បានលើកឡើងពីបទពិសោធន៍អប់រំកូននៅក្នុងគ្រួសាររបស់លោកស្រីដែរថា ក្មេងល្អកើតចេញពីការអប់រំល្អផ្តើមចេញពីម្តាយឪពុកមុនដំបូងបំផុត ។

គាត់

ក្រៅពីនិយាយពីប្រវត្តិរឿងរ៉ាវ

អប់រំបានល្អ ជាពិសេសកុមារតូចគាត់តែងតែលួងលោម គាត់ច្រើនប្រើសម្ដីផ្អែមល្ហែមនិយាយទៅសិស្ស មិនសូវសម្លុតគំរាមក្មេងទេឥឡូវនេះ គាត់ធ្វើបានល្អច្រើនមែនទែន” ។

ជាការបញ្ជាក់បន្ថែមរបស់លោកស្រី ហៃ វណ្ណា ប្រធានភូមិ១០ នៃសង្កាត់ចតុមុខ។

កូននៅជាមួយឪពុកម្ដាយ

ហើយ

គឺច្រើនម៉ោងជាង អញ្ចឹងតាំងពីជីវភាពរស់នៅ ជាពិសេសគំរូឪពុកម្ដាយសម្រាប់កូនចៅសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ! បើឪពុកម្ដាយគំរូល្អកូនធំធាត់ទៅក៏ក្លាយជាក្មេងល្អ សិស្សល្អ ហើយក៏ក្លាយជាឪពុកម្ដាយល្អបន្តទៀតដែរ” ។

ដែលជួយអប់រំកូនចៅ

ឱ្យបានល្អដែរ ប៉ុន្តែយើងជាឪពុកម្ដាយសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដោយសារឪពុកម្ដាយនៅស្ថិតស្ថេរជាមួយកូន ចំណែក គ្រូប្រៀននៅជាមួយកូនតែប៉ុន្មានម៉ោងប៉ុណ្ណោះ ។

ព្រមទាំងទទួលបានបរិយាកាស

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡាបានកសាងគោលនយោបាយស្តីពីកិច្ចការពារកុមារនៅសាលារៀននេះ សំដៅធានាឱ្យកុមារគ្រប់រូបទទួលបាននូវការការពារនៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាសាធារណៈ និងឯកជន

កាលពីឆ្នាំ២០១៦ កន្លងទៅ

រៀនសូត្រមួយប្រកបដោយសមធម៌ និងសុវត្ថិភាព ។
គោលនយោបាយនេះគាំទ្រដល់សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់កុមារគ្រប់រូប ដោយពុំមានផលប៉ះពាល់ដល់ផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តអ្វីឡើយ

កុមារនឹងទទួលបានការការពារ

ពីទង្វើទាំងឡាយដែលនាំឱ្យមានផលប៉ះពាល់ជាអវិជ្ជមានដល់ឱកាសទទួលបានការអប់រំ សុខភាព និងសុខុមាលភាពរបស់ពួកគេ ។

សាលារៀន និងសហគមន៍

ត្រូវមានការគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើការងារជាមួយគ្នា ដោយសហការជាមួយគ្រប់អ្នកពាក់ព័ន្ធដើម្បីកសាងនូវប្រព័ន្ធការពារកុមារមួយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ៕

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏៤ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅស្ថាប័នប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

Design By

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

រចនាដោយ លោក ជា សុវណ្ណារិទ្ធិ

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

លោក ម៉ៅ សំណាង | Mr. Mao Samnang

ជីវប្រវត្តិ: លោក ម៉ៅ សំណាង ជាការីនិពន្ធផ្នែកអប់រំ និងជាផលិតករព័ត៌មាននៃ AMS Education ។ លោកមានបទពិសោធន៍ការងារជាអ្នកសារព័ត៌មានវិទ្យុ, ពិធីករ និងជាអ្នករាយការណ៍ព័ត៌មានទូរទស្សន៍, និងជាផលិករប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចម្រុះ។