ក្នុងពិធីបើកវគ្គបំប៉នគ្រូឧទ្ទេសស្តីពីការអនុវត្តកញ្ចប់សម្ភារៈអំណាន និងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ដំបូង កាលពីពេលថ្មីៗនេះ ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន ឧបនាយកដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានលើកឡើងថា សម្រាប់ទ្រឹស្តីនៃការរៀនភាសាខ្មែរ ដើម្បីឱ្យកុមារឆាប់ចេះអាន និងសរសេរ ពួកគេចាំបាច់ត្រូវរៀនតាមលំដាប់លំដោយ តាមសមាសភាគទាំង៥នៃអំណាន រួមទាំងសំណេរមានដូចជា ការស្គាល់សូរ ការស្គាល់តួអក្សរ និងសូរ ការចេះវាក្យសព្ទ ការអានស្ទាត់ និងការអានយល់ន័យ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បី​ឱ្យ​ការរៀនភាសាខ្មែរផ្នែកអំណាន និងសំណេរឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ឯកឧត្តម​បានរំលេច​នូវ​ធាតុ​ចូលចំនួន៦ ដែលមាន​ឥទ្ធិពល​លើ​ការ​រៀនភាសាផ្នែកអំណាន និង​សំណេរ។ ធាតុចូលទាំង៦ នោះ រួមមាន ៖

ទី១. វិធីសាស្ត្រអំណានដំបូង ៖ គឺផ្តោតលើមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រអំណាន ដើម្បីលើកកម្ពស់បំណិនអំណានស្ទាត់ និងសំណេរ។ ក្រសួងបានយកវិធីសាស្ត្រទាំងនេះ មករៀបជាកញ្ចប់អំណានដំបូង ដែលប្រើប្រាស់សម្រាប់ការបង្រៀនភាសាខ្មែរ។

ទី២. វិធីសាស្ត្របង្រៀនភាសាខ្មែរ ៖ ទ្រឹស្តីនៃការរៀនភាសាខ្មែរ ត្រូវមានបំណិនមូលដ្ឋាន ឱ្យសិស្សស្គាល់សូរ ចេះប្រកប ស្គាល់ស្រះ ស្រះពេញតួរ និងយល់ពីទំនាក់ទំនាងរវាងព្យាង្គ។ វិធីសាស្ត្របង្រៀន មាន២របៀប ១) ការបង្រៀនតាមបែបស្គាល់សូរ គឺបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះប្រកប ស្គាល់តួអក្សរ និងប្រើរូបផងដែរ, ២) វិធីសាស្ត្រតាមបែបសរុប ជាការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃវិធិសាស្ត្របែបចម្រុះ ដែលប្រើប្រាស់ញាណទាំងអស់។

ទី៣. ខួរក្បាល និងការចងចាំ ៖ សិស្សត្រូវរៀនដោយប្រើសៀវភៅគោល សៀវភៅជំនួយ និងអានសៀវភៅបន្ថែម ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការចងចាំ (រម្លឹកឡើងវិញដដែលៗច្រើនដង) ហើយមានតែការដុសខាត់ប្រើប្រាស់ញឹកញាប់ ទើបសិស្សអាចចងចាំបានយូរ។ ដូច្នេះហើយត្រូវមានសៀវភៅរឿងដើម្បីឱ្យកុមារអានបន្ថែម។

ទី៤. ទ្រឹស្តី នៃការរៀនភាសា ៖ បើតាម​ប្រសាសន៍​ឯកឧត្តម ហង់ជួន ណារ៉ុន ទ្រឹស្តីនៃការ​រៀនភាសាមានចំនួន២ គឺ ១) «ការចាប់យកភាសា» កើតទ្បើងដូចកុមារដែលរៀននិយាយភាសាកំណើតរបស់ខ្លួន ២) «ការរៀនភាសា» គឺជាការរៀនភាសានៅក្នុងថ្នាក់រៀន តាមមេរៀនដែលគ្រូបង្រៀន។

ទី៥. វិធីសាស្ត្រអំណានក្នុងបណ្ណាល័យ ៖ សាលារៀនត្រូវតែមានបណ្ណាល័យស្តង់ដា មានសៀវភៅមានស្តង់ដា ការអានសៀវភៅត្រូវតាមកម្រិត នឹងជួយសិស្សឱ្យចេះវិភាគ និងចេះច្បាស់ ចងចាំបានយូរ។

ទី៦. តួនាទីមាតាបិតា ៖ ការគាំទ្ររបស់មាតាបិតាដល់ការសិក្សារបស់កូនៗ និងការថែទាំសុខុមាលភាពកុមារ កត្តាបរិស្ថាន មានសារៈសំខាន់ណាស់ចំពោះការលូតលាស់របស់កុមារ។ អ្នកអាណាព្យាបាលទាំងអស់ ត្រូវចូលរួមគាំទ្របង្រៀនកូនបន្ថែមនៅផ្ទះ និងជំរុញលើកទឹកចិត្តកូនឱ្យខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រ ដោយត្រូវអាន និងធ្វើលំហាត់ឱ្យច្រើន បន្ថែមពីលើការបញ្ជូនកូនមកទទួលការអប់រំនៅសាលារៀន។

ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យបញ្ជាក់បន្ថែមថា ដើម្បីចេះភាសា អ្នកសិក្សាត្រូវទទួលធាតុចូលជាភាសាដែលខ្លួនរៀន ដើម្បីបង្កើនកម្រិតស្ទាត់ជំនាញឱ្យកាន់តែខ្លាំងទ្បើងថែមទៀត ដូចជាការរៀនពាក្យវេយ្យាករណ៍ ការបន្លឺសម្លេង និងបរិបទសង្គម និងវប្បធម៌នៃការប្រើប្រាស់វាក្យស័ព្ទ៕