តាមរយៈការធ្វើតេស្តចុងឆ្នាំ បានបង្ហាញថា សិស្សជាច្រើនមានតម្រូវការរៀនកម្មវិធីបឋម ពោលគឺ សិស្សប្រមាណ ៥,៤៤០២នាក់ ស្មើនឹង ៩៥ភាគរយ កំពុងអនុវត្តការបង្រៀនសម្របតាមសមត្ថភាពសិស្ស PTOM នៅអំឡុងពេលមហាវិស្សមកាល។ នេះបើតាមការបញ្ជាក់របស់ លោក ហ៊ុន សុវណ្ណារ៉ា អនុប្រធានការិយាល័យ នាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា។

លោក ហ៊ុន សុវណ្ណារ៉ា មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានសម្រេចដាក់ឱ្យអនុវត្តសៀវភៅណែនាំប្រតិបត្តិ ចុះថ្ងៃទី២៧​ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៦ ស្ដីពី ការបង្រៀនសម្របតាមសមត្ថភាពសិស្ស។ លោកថា នេះជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងថ្មី របស់នាយកដ្ឋានបឋមសិក្សាក្នុងការជួយសិស្សរៀនយឺតឱ្យបំពេញកម្រិតសមត្ថភាព។

អនុប្រធានការិយាល័យ នាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា បន្ថែថា កម្មវិធីបឋម មានទាំងភាសាខ្មែរ និងគណិតវិទ្យា និងគ្របដណ្ដប់ពីថ្នាក់ទី៣ ដល់ថ្នាក់ទី៦ ដោយសិស្សដែលមាននិទ្ទេស D E F ជាមុខសញ្ញាចូលរួម។ លោក សុវណ្ណារ៉ា បន្តថា​ ការជ្រើសរើសសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី៣ ដល់ទីថ្នាក់ទី៦ ដើម្បីបង្រៀនសម្របតាមសមត្ថភាពសិស្ស PTOM នេះ​ គឺដោយសារសិស្សដែលរៀនថ្នាក់ទី១ ដល់ថ្នាក់ទី៣ ទទួលបានការបង្រៀនតាមរយៈកញ្ចប់សម្ភារអំណាន និងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ដំបូងរួចរាល់ហើយ។ ប៉ុន្តែករណីខ្លះ សាលាមួយចំនួនចង់អនុវត្តបង្រៀនសិស្សរៀនយឺតពីថ្នាក់ទី១ដល់ថ្នាក់ទី៦ គឺអាស្រ័យទៅលើតម្រូវការសាលា។

លោក ហ៊ុន សុវណ្ណារ៉ា សង្កត់ធ្ងន់ថា ចំពោះបញ្ហាប្រឈម របស់សិស្សនៅកម្រិតបឋមសិក្សា តាមរយៈការធ្វើតេស្តចុងឆ្នាំ ក្នុងចំណោមសិស្ស ៥៧,២២៥នាក់ គឺមានសិស្ស ៥៤,៤០២នាក់ ត្រូវរៀនបំប៉នសម្របតាមសមត្ថភាពសិស្ស ដែលមានរហូតដល់ប្រមាណ ៩៥%។

បើតាម​ អនុប្រធានការិយាល័យ នាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា ទោះបីជាមានវគ្គបំប៉នជួយសិស្សរៀនយឺត មានប្រព័ន្ធជួយតាមដាន និងវាយតម្លៃ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវតែមានការចូលរួមជួយពីគ្រប់ភាគីពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីធ្វើយ៉ាងណាជួយឱ្យអត្រាសិស្សរៀនយឺតថយចុះ។ ទន្ទឹមគ្នានេះ ក៏មិនអាចខ្វះបានពីការចូលរួមរបស់ ឪពុកម្ដាយ អាណាព្យាបាល សិស្ស សហគមន៍ និងដៃគូពាក់ព័ន្ធ៕