មាតិកាលើប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមជះឥទ្ធិពលដល់ការអប់រំកុមារ និងយុវជន - AMS EDUCATION

ភ្នំពេញ -

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម (Social Media) កំពុងក្លាយជាមធ្យោបាយផ្តល់និងទទួលព័ត៌មាន ព្រមទាំងផ្តល់ការកម្សាន្តដ៏ពេញនិយមនាពេលបច្ចុប្បន្ន ។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមានសម្បូរបែប ដូចជា យូធូប (YouTube), ហ្វេសប៊ុក (Facebook), អ៊ីនស្តារក្រាម (Instagram), ធ្វីទ័រ (Twitter), ស្នេបឆាត (Snap Chat), ទីកតុក (TikTok), និងតេឡេក្រាម (telegram) ជាដើម ។

នៅកម្ពុជាប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមទាំងនេះ កំពុងមានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងខ្លាំង ពិសេសការប្រើប្រាស់ YouTube, Facebook, និង TikTok តែម្តង ។ ជាមួយគ្នានេះ បើពិនិត្យមើលគុណភាពមាតិកានៅលើបណ្តាញសង្គមទាំងនេះវិញ បច្ចុប្បន្នហាក់ជាចំណោទដ៏ស្មុកស្មាញសម្រាប់អ្នកផលិត និងអ្នកទទួលព័ត៌មាន ។

ភាពស្មុកស្មាញ និងមិនច្បាស់លាស់នៅត្រង់ថា មាតិកាដែលបង្កើតឡើងមួយចំនួនហាក់ពុំមានតម្លៃអប់រំមនុស្សឱ្យប្រព្រឹត្តិត្រឹមត្រូវ ប្រាសចាកពីប្រពៃណី សីលធម៌សង្គម និងកំពុងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោលដល់កុមារ និងយុវជនកម្ពុជា ។

អាស្រ័យដូច្នេះហើយ គេក៏អាចកត់សម្គាល់បានដែរថា មាតិកាលើបណ្តាញសង្គម បាននិងកំពុងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើដំណើរជីវិត និងការសម្រេចចិត្តរបស់ប្រជាជន ។ តើគួរប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមយ៉ាងដូចម្តេច ដើម្បីទទួលបានប្រយោជន៍ពីមុខងារបច្ចេកវិទ្យាដែលនៅកៀកក្បែរខ្លួននេះ ? ហើយតើពិតទេ អ្នកផលិតមាតិកាលើបណ្តាញសង្គមកំពុងទាញការអប់រំសង្គមឱ្យធ្លាក់ចុះ ?

ត្រង់ចំណុចនេះ មានហេតុផលច្រើនណាស់ដែលជាទឡ្ហីករណ៍អាចឆ្លើយតបទៅនឹងចំណោទខាងលើ ។

ទោះយ៉ាងណាក្តី ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គម មិនសុទ្ធសឹងតែផ្តល់ផលអវិជ្ជមានទាំងស្រុងនោះទេ ។ បើពិនិត្យឱ្យស៊ីជម្រៅ បណ្តាញសង្គមបច្ចុប្បន្នជាវេទិការបង្កើតចំណងពហុមុខងារ តាមរយៈការចែករំលែក ការផ្លាស់ប្តូរមតិយោបល់ ការជជែកពិភាក្សា (Online Discussion) និងគាំទ្រដល់ការអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ ។

បណ្តាញសង្គម

ជាទីតាំងដែលអាចផ្តល់ព័ត៌មានភ្លាមៗ បានលឿនរហ័ស និងមានព័ត៌មានចម្រុះ

ហើយបណ្តាញសង្គមក៏ជាមធ្យោបាយអាចរក្សាចំណងមិត្តភក្តិបានយូរអង្វែង ព្រមទាំងបង្កើនភាពស្និតស្នាលផងដែរ, បណ្តាញសង្គមជាសមរភូមិមនោសញ្ចេតនា និងជាទីលានបញ្ចេញអារម្មណ៍ ដែលអាចរំដោះសម្ពាធផ្លូវចិត្តបុគ្គល ហើយបណ្តាញសង្គមក៏ជាទីតាំងដែលអាចផ្តល់ជំនួយសុខភាពផ្លូវចិត្ត ការផ្សះផ្សាអាម្មណ៍ និងមនោសញ្ចេតនារបស់មនុស្ស ។

ប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមនេះឯងជាទីតាំងដែលអាចផ្តល់ប្រាក់ចំណូលដល់អ្នកបង្កើតមាតិកា ឬអាចហៅជាភាសាអង់គ្លេសថា Content Creators អាស្រ័យលើការផ្សព្វផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងការគាំទ្រផ្សេងៗ ។

លើសពីនេះផងដែរ បណ្តាញសង្គមក៏ជាទីតាំងលើកកម្ពស់ការសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ... ពិសេសបណ្តាញសង្គមក៏ជាមធ្យោបាយគាំទ្រលើកតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលដែរ (Helps Establish Your Personal Brand) ។

ងាយមកនិយាយពីមាតិកាលើបណ្តាញសង្គម ដែលទាញចិត្តអ្នកគាំទ្រ (Audience) និងកំពុងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានតិចជាងអវិជ្ជមានលើការអប់រំកុមារ និងយុវជនវិញ មានដូចជា ៖

• ការសំដែងសាច់រឿងអប់រំមានឈុតឆាកធ្វើឱ្យមនុស្សមានភាពស្រើបស្រាលអារម្មណ៍

• ការសំដែងវីដេអូលេងសើចទាក់ទាញបញ្ឆោតចិត្តអ្នកមើល (Prank)

• មាតិកាដែលមានរូបភាព និងវីដេអូបែបបញ្ចេញសាច់ រូបភាពស្រើបស្រាល ខើចលើខើចក្រោម

• ការត្រាប់កំប្លែងប្រើពាក្យពេចន៍លេបខាយឌឺដង និងប្រើពាក្យបញ្ជិតបញ្ជៀងអាសអាភាស

• ការប្រើពាក្យពេចន៍អសុរស និងជេរប្រមាថគ្នានៅលើវេទិកាបណ្តាញសង្គម

• ការលើកយករឿងផ្ទាល់ខ្លួនមកអត្ថាធិប្បាយលើបណ្តាញសង្គមហូរហែ ឬរឿងរ៉ាវផ្ទាល់ខ្លួនបន្តភាគ

• ការរិៈគន់គ្នាដោយគ្មានមូលដ្ឋាន ដែលផ្ទុយពីការរិៈគន់បែបស្ថាបនា

• ការផលិតវីដេអូអប់រំព្រោះរកប្រាក់ (គ្មានអ្នកត្រួតពិនិត្យមាតិកា)

• ការតាំងខ្លួនជាអ្នកជំនាញសារព័ត៌មាន ប៉ុន្តែធាតុពិតកំពុងបំពេញការងារទាំងបំពានក្រមសីលធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈអ្នកសារព័ត៌មានជាដើម ។

តាមរយៈឥទ្ធិពលខ្លឹមសារនៃមាតិកាទាំងអស់នេះ ធ្វើឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមមួយចំនួន ហាក់ពិបាកទុកចិត្តលើព័ត៌មានលើបណ្តាញសង្គម

ធុញថប់នឹងមាតិកាដដែលៗ ដែលគ្មានតម្លៃអប់រំពិតប្រាកដ ហើយម្តងម្កាលស្ទើតែចាត់ទុកព័ត៌មានទាំងឡាយនៅលើបណ្តាញសង្គមថាគ្មានប្រយោជន៍ និងបង្កភាពរញ៉េរញ៉ៃគ្មានសណ្តាប់ធ្នាប់ ព្រមទាំងបង្កើតព័ត៌មានច្រឡំបល់រកជឿទុកចិត្តមិនបាន ។

ជាមួយគ្នានេះ មនុស្សចាប់ផ្តើមមិនចូលចិត្តបណ្តាញសង្គម និងមិនឱ្យតម្លៃអ្នកបង្កើតមាតិកាសម្រាប់បណ្តាញសង្គម មិនគាំទ្រពេញលេញដល់ផលិតមាតិកាអប់រំមានតម្លៃពិតប្រាកដ ។ យើងមិនអាចបន្ទោស ឬដាក់បន្ទុកទាំងស្រុងលើ

អ្នកផលិតមាតិកាបាននោះទេ លើរឿងរ៉ាវទាំងអស់នេះ គេតែងតែងឃើញកើតឡើងច្រើននៅក្នុងបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ ហើយប្រជាជនទើបចាប់ផ្តើមអនុវត្តចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលថ្មី ។

មនុស្សផ្តើមមិនចូលចិត្តបណ្តាញសង្គមដោយសារហេតុផល ៖

• មាតិកាខ្វះការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ

• ខ្លឹមសារមាតិកាគ្មានគោលដៅអប់រំច្បាស់លាស់

• អត្ថន័យមាតិកាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីសីលធម៌ និងសុជីវធម៌របស់មនុស្សក្នុងសង្គមខ្មែរ

• មាតិកាបង្ហាញពីកម្រិតការអប់រំរបស់មនុស្សក្នុងសង្គមមានកម្រិតទាប (មនុស្សហ៊ានទទួលទានកង់ឡាន មនុស្សទទួលទានលាមកគោស្រស់ មនុស្សចូលចិត្តនិងប្រព្រឹត្តិភាពស្រើបស្រាលផ្សេងៗជាដើម)

• មាតិកាបង្កើតឡើងដើម្បីទាមទារចំណាប់អារម្មណ៍ និងមនោសញ្ចេតនា

• ការរកប្រាក់តាមអនឡាញ (ឬ MMO) ដោយប្រាស់ចាកពីតម្លៃសីលធម៌មនុស្ស (អាចទៅរួចគ្រប់រឿង)

តើអ្នកបង្កើតមាតិកា និងគ្រប់គ្រងមាតិកាលើបណ្តាញសង្គមគួរធ្វើបែបណា

ទើបធានាថា មាតិកាដែលខ្លួនបានផ្សាយទៅអាចកើតជាប្រយោជន៍ និងមានគុណតម្លៃបម្រើដល់ការកម្សាន្តប្រកបដោយចំណេះដឹងសម្រាប់កុមារ និងយុវជន ? ត្រង់នេះ មានកត្តាចូលរួមពីអ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម (ចរឹកលក្ខណៈអ្នកប្រើប្រាស់) និងអ្នកផលិតមាតិកាដាក់លើបណ្តាញសង្គម ។

ភារកិច្ចទាំង ៥ចំណុចចម្បងដែលអ្នកផលិតមាតិកាត្រូវអនុវត្ត ៖

• អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវមានគោលដៅផលិតមាតិកាច្បាស់លាស់

• អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវមានឧត្តមគតិ និងមនសិកាគាំទ្រដល់ការអប់រំវិជ្ជមាន

• អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវគោរពសិទ្ធិមនុស្ស គោរពច្បាប់សង្គម ព្រមទាំងប្រកាន់ខ្ជាប់សីលធម៌ប្រពៃណីសង្គម

• អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវផលិតអ្វីដែលថ្មី មិនចម្លងអ្នកដទៃ និងហ៊ានទទួលយកការស្ថាបនាដោយវិជ្ជមាន

• អ្នកផលិតមាតិកាត្រូវតែជាតួអង្គគំរូគ្រប់សកម្មភាពរបស់ខ្លួន ដែលប្រៀបដូចនឹងបុគ្គលសាធារណៈដែរ ។

ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ អ្វីៗទាំងអស់ក៏មិនត្រូវបន្ទោសទាំងស្រុងទៅលើអ្នកផលិតមាតិកាដែរ តែផ្ទុយទៅវិញដោយសារតែមាតិកាដែលពេញនិយមទាំងអម្បាលខាងលើ គឺកើតចេញពីចំណងចំណូលចិត្តរបស់អ្នកគាំទ្រ ឬអ្នកលេងបណ្តាញសង្គមផងដែរ ។

មានមូលហេតុ ៥ចំណុចដែលអ្នកផលិតមាតិកាសិក្សាពីអ្នកប្រើប្រាស់ និងអ្នកលេងបណ្តាញសង្គម ដើម្បីបង្កើតមាតិកា ៖

1. ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ តែងប្រើបណ្តាញសង្គមសម្រាប់ការកម្សាន្ត និងចង់ទទួលយករសជាតិអារម្មណ៍ប្លែកៗពីបណ្តាញសង្គម

2. ស្ថានភាព និងសុខភាពផ្លូវចិត្តអ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមទន់ខ្សោយ និងកំពុងត្រូវការថាមពលជំនួយ ដែលអាចឱ្យអ្នកផលិតមាតិកាមើលដឹង

3. ធម្មជាតិរបស់មនុស្ស (តែងចង់ដឹងរឿងរ៉ាវរបស់អ្នកដទៃ ជីវិតឯកជនអ្នកដទៃ និងរឿងដែលលាក់បាំង)

4. ចំណេះដឹង និងការអប់រំរបស់អ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមនៅមានកម្រិត និងព្រមបន្តគាំទ្រ ទោះដឹងថា មាតិកាទាំងនោះគ្មានប្រយោជន៍ ឬគ្រាន់តែជាការកម្សាន្តផ្ទាល់ខ្លួន ដោយភ្លេចគិតពីផលប៉ះពាល់ ។

5. មាតិកាអប់រំមានចំនួនតិចតូចនៅឡើង មិនអាចប្រៀបធៀបចំនួននឹងមាតិកាដែលគ្មានប្រយោជន៍ ។

ដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមឱ្យមានប្រយោជន៍ ដំណោះស្រាយ គឺអ្នកផលិតមាតិកាត្រូវបង្កើនវត្តមានមាតិកាអប់រំឱ្យបានច្រើននៅក្នុងគោលដៅជាក់លាក់ ។ ចំណែកអ្នកទទួលយកមាតិកា អាចពិចារណាថាតើមាតិកាលើបណ្តាញសង្គមមួយណាកើតជាប្រយោជន៍ដល់ខ្លួន ហើយមាតិកាបែបណាគួរឈប់គាំទ្រ ។

សូមកុំភ្លេចថា អ្នកបង្កើតមាតិកា គឺជាតួអង្គស្នូលនៃបណ្តាញសង្គម ចំណែកអ្នកទទួលព័ត៌មានជាតួអង្គឯករបស់អ្នកបង្កើតមាតិកា ។ អន្តរកម្មរវាងភាគីទាំងពីរនេះកំពុងបំពេញឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក ។

ត្រង់នេះមានន័យថា មាតិកាលើបណ្តាញសង្គមមានការគាំទ្រច្រើន និងមានប្រជាប្រិយភាពអាស្រ័យលើអ្នកបង្កើតមាតិកា រីឯអ្នកទទួលមាតិកាជាកម្មវត្ថុសម្រាប់ការសិក្សាក្នុងន័យបង្កើតមាតិកាថ្មីរបស់អ្នកបង្កើតមាតិកា ឬ Content Creators ។

រចនាដោយ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

កញ្ញា តន គុន្ធា គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏១ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅស្ថាប័នប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕

រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប្សរា មេឌា សឺវីស (Apsara Media Services)៕

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

កញ្ញា តន គុន្ធា គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏១ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Services Co., Ltd.)៕

រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ

Article
Designer

រចនាដោយ កញ្ញា តន គុន្ធា

ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី

ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ

ក្រុមការងារផ្សេងទៀត

ទៅមើលអត្ថបទវិញ

លោក ម៉ៅ សំណាង | Mr. Mao Samnang

ជីវប្រវត្តិ: លោក ម៉ៅ សំណាង ជាការីនិពន្ធផ្នែកអប់រំ និងជាផលិតករព័ត៌មាននៃ AMS Education ។ លោកមានបទពិសោធន៍ការងារជាអ្នកសារព័ត៌មានវិទ្យុ, ពិធីករ និងជាអ្នករាយការណ៍ព័ត៌មានទូរទស្សន៍, និងជាផលិករប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចម្រុះ។

ជួយអូនផង!!

ប្រាក់

ចុចទទួល

ឥឡូវនេះ!!

របាយការណ៍ថ្មី

មើលទាំងអស់ ➧

កម្មវិធីប្រកួតជជែកដេញដោលតស៊ូមតិជួយពង្រឹងសមត្ថភាពយុវជន ឆ្ពោះទៅកាន់គោលដៅការអប់រំពិតប្រាកដ

បទយកការណ៍, យុវជនឆ្នើម

• 19/04/2024

នារយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ កម្មវិធីប្រកួតជជែកដេញដោលតស៊ូមតិរបស់យុវជន ឬសកម្មភាពប្រកួតជជែកដេញដោលតស៊ូកំពុងក្លាយជាវេទិកាប្រកួតជជែកចំណេះដឹងតាមរយៈសមរភូមិគំនិតដ៏ពេញនិយមសម្រាប់យុវជនកម្ពុជា ។

កីឡាកំពុងដើរតួជាទូតសន្តិភាព ភាតរភាព និងវឌ្ឍនភាពសង្គម

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 19/03/2024

“ដើមឬស” ជាឃុំមួយក្នុងស្រុកកណ្តាលស្ទឹង ខេត្តកណ្តាល ស្ថិតនៅភាគអាគ្នេយ៍ និងមានចម្ងាយប្រមាណ ...

សិប្បកម្មតម្បាញតជំនាន់របស់អ្នកភូមិក្បាលកោះកំពុងបង្អួតសម្រស់ និងរក្សាមុខរបរប្រពៃណី

ជំនាញ, បទយកការណ៍

• 16/02/2024

សីលធម៌ និងសុជីវធម៌ជាមូលដ្ឋានអប់រំចំណេះជីវិតសំខាន់សម្រាប់យុវជនកម្ពុជា

បទយកការណ៍, យុវជនឆ្នើម

• 19/01/2024

“រៀនបទរៀនបាទ កុំកោងហួសខ្នាត កុំភ្លាត់ខុសផ្លូវ កុំភ្លើនភ្លេចម៉ែ កុំប្រែហួសឪ ឃើញចាស់សក់ស្កូវ កុំសូវមើលងាយ ។ បន្ទន់អាត្មា ខ្លាចមេខ្លាចបា ខ្លាចតាខ្លាចយាយ បម្រើមហាក្សត្រ ប្រយ័ត្នស្ដេចទាយ ពាក្យពិតទំនាយ រលាយកេរ្ដិ៍ឈ្មោះ.....

គន្លឹះគ្រប់គ្រងពេល ២៤ម៉ោងផ្ទាល់ខ្លួនបានត្រឹមត្រូវ បញ្ជៀសទំនាស់និងបង្កើនគុណភាពជីវិត

បទយកការណ៍, ព័ត៌មានជាតិ និងអន្តរជាតិ, ព័ត៌មានអន្តរជាតិ

• 15/12/2023

មនុស្សមានទំនាស់ពីរប្រភេទ គឺទំនាស់ក្នុងខ្លួន និងទំនាស់ក្រៅខ្លួន ។ ទំនាស់ក្នុងខ្លួនជាអាកប្បកិរិយាទាស់ទែងនឹងឥរិយាបថ ...

ស្នាមញញឹមមណ្ឌលសុខភាពដើមឬស

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 17/11/2023

អ្នកស្រី ទីវ ចាន់ដេត ៖ ក្តីសុបិនពិតងាយឱ្យមនុស្សឆាប់សម្រេចគោលដៅជីវិត

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 20/10/2023

មនុស្សម្នាក់ៗអាចមានគោលដៅការងារ និងគោលដៅជីវិតផ្សេងៗគ្នា ។ សម្រេចគោលដៅការងារជារឿងងាយស្រួល ...

មាតិកាលើប្រព័ន្ធបណ្តាញសង្គមជះឥទ្ធិពលដល់ការអប់រំកុមារ និងយុវជន

បទយកការណ៍, ព័ត៌មានជាតិ និងអន្តរជាតិ

• 15/09/2023

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម (Social Media) កំពុងក្លាយជាមធ្យោបាយផ្តល់និងទទួលព័ត៌មាន ព្រមទាំងផ្តល់ការកម្សាន្តដ៏ពេញនិយមនាពេលបច្ចុប្បន្ន ។ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមានសម្បូរបែប .....

សុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណេតជះឥទ្ធិពលដល់សុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងការអប់រំរបស់កុមារ

បទយកការណ៍, អប់រំកុមារតូច

• 11/08/2023

ភ្នំពេញ - ខណៈបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលកំពុងក្លាយជាមធ្យោបាយជំនួយដ៏សំខាន់សម្រាប់ការសិក្សា និងការងារ បញ្ហាសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួន...

ព័ត៌មានទូទៅ

មើលទាំងអស់ ➧

អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់បណ្ឌិតចំនួន១០កន្លែងពីរដ្ឋាភិបាលបារាំងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 16/01/2024

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់បណ្ឌិតនៅប្រទេសបារាំងចំនួន១០កន្លែងពីរដ្ឋាភិបាលបារាំងឆ្នាំសិក្សា២០២៤ -២០២៥។ អាហារូបករណ៍ជាការផ្ដល់...

អាហារូបករណ៍ថ្នាក់ឧត្ដមសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ នៃប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ ឆ្នាំសិក្សា២០២៣

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 28/07/2023

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់MBA នៅសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (International University) នៃប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ក្នុងសិក្សា២០២៣-២០២៤ ។

ប្រទេសចិនផ្តល់អាហាររូបករណ៍ជាច្រើនកន្លែងដល់បុគ្គលិកអប់រំកម្ពុជា សម្រាប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងបណ្ឌិត

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 18/04/2023

ក្រោមកម្មវិធីអាហារូបករណ៍របស់ MFCOM សាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតចិន បានប្រកាសផ្តល់អាហារូបករណ៍ជាច្រើនកន្លែងដល់មន្រ្តីរាជការកម្ពុជា ដើម្បីទៅបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់...

វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសភូមិភាគតេជោសែនសៀមរាប ផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់យុវជន២៤០នាក់

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 25/04/2024

វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសភូមិភាគតេជោសែនសៀមរាប បានប្រកាសពីការផ្តល់អាហារូបករណ៍ចំនួន ២៤០កន្លែង ដល់យុវជនមកពីគ្រួសារក្រីក្រ/គ្រួសារងាយរងហានិភ័យ និងកម្មករនិយោជិត បុគ្គលនៃសេដ្ឋកិច្ចក្រៅប្រព័ន្ធ...

អាហារូបករណ៍សាច់ប្រាក់ ពីកម្មវិធីអាហារូបករណ៍សិល្បៈអមតៈអាន ចនផន ឆ្នាំ២០២៤-២០២៥

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 29/03/2024

ឱកាសទទួលបានអាហារូបករណ៍សាច់ប្រាក់ពីកម្មវិធីអាហារូបករណ៍សិល្បៈអាន ចនផន ចំនួន១០កន្លែងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥។ អាហារូបករណ៍...

ឱកាសសិក្សាអារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ពីកម្មវិធី DREAM TOGETHER នៅប្រទេសកូរ៉េឆ្នាំ២០២៤

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 26/02/2024

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ពីកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ DREAM TOGETHER នៅប្រទេសកូរ៉េឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ អាហារូបករណ៍ជាការ...

សាកលវិទ្យាល័យ Chulalongkorn ជ្រើសរើសនិស្សិតអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញបត្រជាន់ខ្ពស់ និងបណ្ឌិតឆ្នាំ២០២៣

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 08/02/2023

សាកលវិទ្យាល័យ Chulalongkorn នៃប្រទេសថៃ បានប្រកាសជ្រើសរើសនិស្សិតមកពីប្រទេសក្នុងតំបន់អាស៊ាន និងក្រៅអាស៊ានឱ្យប្រឡងយកអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់...

អាហារូបករណ៍សាច់ប្រាក់ពីមូលនិធីព្រីនស៍ នៃអាហារូបករណ៍ ចេន ហ្សី ឆ្នាំសិក្សា២០២៤

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 17/01/2024

ឱកាសទទួលបានអាហារូបករណ៍សាច់ប្រាក់ពីមូលនិធីព្រីនស៍សម្រាប់អាហារូបករណ៍ ចេន ហ្សី ជំនាន់ទី៣ ឆ្នាំសិក្សា២០២៤។ អាហារូបករណ៍ផ្ដល់ជូនពីមូនិធីព្រីនស៍ ដែលមានការចូល...

ឱកាសសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពីកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ Erasmus University ប្រទេសហូឡង់ឆ្នាំ២០២៤

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 28/02/2024

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ Erasmus University ពីក្រសួងអប់រំ វប្បធម៌ និងវិទ្យាសាស្ត្រហូឡង់ និងសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវហូឡង់ និងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត...