ព្រឹត្តិការណ៍ព័ត៌មាន
ចំណេះជីវិត
ជំនាញ
យុវជនឆ្នើម
អប់រំកុមារតូច
ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍
មាតិកាឌីជីថល
អនាគត
ពន្លកបៃតង
កម្ពុជា 360°
កំឡុងពេលសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រមាននិស្សិតមួយចំនួនជ្រើសរើសការសិក្សាជំនាញ2ផ្សេងគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។ ការចាប់យកជំនាញ 2 ផ្សេងគ្នាក្នុងថ្នាក់ឧត្តមសិក្សានេះអាចជារឿងប្រថុយប្រថានសម្រាប់និស្សិតខណៈដែលពួកគាត់អាចនឹងទទួលបានទាំងគុណប្រយោជន៍ និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។
ក្នុងនាមជានិស្សិតម្នាក់ដែលកំពុងបន្តការសិក្សា 2ជំនាញស្របពេលគ្នានេះ យុវជន ប៊ុន ឡេង ដែលកំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងសារគមនាគមន៍ ហើយមួយទៀតគឺថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យភ្នំពេញ
បានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ខ្លួនថា៖
“ការសិក្សាបែបនេះបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ខ្លាំងដល់ខ្ញុំ ដោយសារមុខជំនាញទាំង 2 ដែលខ្ញុំកំពុងរៀននេះគឺវាទាក់ទងគ្នា”
យុវជនរូបនេះបានបន្ថែមថា ៖
“បើសិនជាយើងចង់រៀន2មុខជំនាញក្នុងពេលតែមួយ សូមរើសយកជំនាញណាដែលជួយបំពេញគ្នា និងទាក់ទងគ្នាទើបល្អ”
ការដាក់ទុនសិក្សាមុខជំនាញ2 ក្នុងពេលតែមួយនេះអាចជួយឲ្យសិស្សនិស្សិតចំណេញបានច្រើនទៅលើពេលវេលា ដោយក្នុងរយៈពេល4ឆ្នាំ និស្សិតអាចទទួលបានបរិញ្ញាបត្រដល់ទៅ 2 ។ លើសពីនេះទៅទៀត បន្ទាប់ពីរៀនចប់សិស្សនិស្សិតអាចមានជម្រើសច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសការងារដែលខ្លួនចង់ធ្វើ ខណៈដែលទីផ្សារការងារកាន់តែទូលំទូលាយ ធ្វើឲ្យកាន់តែងាយស្រួលរកការងារជាងមុន។
យុវជន ម៉េង វាសនា ជានិស្សិតដែលធ្លាប់រៀន 2ជំនាញដែរនោះ ក៏បានឲ្យដឹងផងដែរថា ខ្លួនបានជ្រើសរើសយកការសិក្សាបែបនេះ ព្រោះដោយសារតែចំណង់ចំណូលចិត្តទៅលើជំនាញទាំង2ផ្ទាល់តែម្ដង ម៉្យាងគឺដោយសារតែទស្សនៈ និងផ្នត់គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនដែលតែងតែប្រកាន់ថា ប្រសិនបើខ្លួនមានចំណង់ចំពោះអ្វីមួយហើយ គួរតែស្រវាអនុវត្តនូវសកម្មភាពដើម្បីសម្រេចនូវគោលដៅនោះ គឺមិនគួរបណ្ដោយខ្លួននៅទំនេរនាំខកខានឱកាសឡើយ។ វាសនា បានលើកឡើងថា៖ “ខ្ញុំគិតថានៅខ្ញុំនៅក្មេង ខួរក្បាលនៅក្នុងស្ថានភាពល្អសម្រាប់សិក្សាពេញលេញ ដូច្នេះគួរតែរៀនទាំង2 ជំនាញ ដោយមិនគួរចំណាយពេលវេលារង់ចាំរហូតទាល់តែរៀនចប់មួយជំនាញ ទើបបន្តរៀនជំនាញមួយទៀតនោះទេ ព្រោះវាខាតពេលច្រើន។
ការសិក្សាជំនាញ 2 ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះក៏អាចធ្វើឲ្យសិស្ស-និស្សិតរងនូវសម្ពាធច្រើនដែរ ដូចជាសម្ពាធផ្លូវចិត្តជាដើម។ ការរៀនតែមួយជំនាញ សិស្សមានការងារសាលាត្រូវធ្វើច្រើនណាស់ទៅហើយ ចុះបើរៀនដល់ទៅ 2ជំនាញ នោះកិច្ចការសាលាដែលគ្រូដាក់ឲ្យកាន់តែមានច្រើនទ្វេដង។ កំណើនកិច្ចការនេះហើយធ្វើឲ្យយើងមានសម្ពាធ និងស្រ្តេសខ្លាំង។ នេះជាការលើកឡើងរបស់ ប៊ុនឡេង។ បន្ថែមពីនេះទៀតគឺបញ្ហាក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា។ ការរៀនពីរមុខវិជ្ជាក្នុងពេលតែមួយ តម្រូវចំណាយពេលច្រើន ធ្វើអោយនិស្សិតមិនមានពេលច្រើនសម្រាប់សម្រាកលំហែកាយ ធ្វើការក្រៅម៉ោង ឬចូលរួមការងារសង្គមអ្វីបានច្រើនឡើយ។
សិស្សដែលរៀនច្រើនមុខវិជ្ជាអាចពិបាកក្នុងការផ្ចង់អារម្មណ៍ ដែលអាចប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការសិក្សា។ ចុងក្រោយនិស្សិតអាចនឹងទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាមិនសូវល្អ។ ជាក់ស្ដែងបើមុខវិជ្ជាទាំង2 ប្រលងក្នុងថ្ងៃតែមួយជាមួយគ្នា អ្នករៀននឹងពិបាកផ្ដោតអារម្មណ៍ទៅលើមុខជំនាញណាមួយ។ ប៊ុនឡេង បន្ថែមថា៖ “ពេលប្រលងជាន់ថ្ងៃគ្នា យើងមិនអាចផ្តោតទៅលើសាលាណាមួយ 100% ទេ ដូច្នេះហើយលទ្ធផលដែលយើងទទួលបានក៏មិនសូវខ្ពស់ដូចមិត្តរួមថ្នាក់យើងផ្សេងទៀតដែលរៀនតែមួយមុខជំនាញដែរ”។
ត្រលប់ទៅកាន់យុវជន វាសនា ដែលសិក្សា2មុខវិជ្ជាក្នុងពេលតែមួយដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ បច្ចុប្បន្នបានសម្រេចចិត្តព្យួរមុខជំនាញមួយសិន ក៏ព្រោះតែចង់ផ្ដោតការសិក្សាលើតែជំនាញមួយឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងយកពេលដែលនៅសេសសល់ទៅធ្វើការដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍បន្ថែម។
វាសនា បានបញ្ជាក់ថា ៖
“មូលហេតុទី1 ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំសម្រេចចិត្តព្យួរមួយមុខជំនាញសិនក៏ព្រោះតែពេលនេះខ្ញុំបានឈានចូលឆ្នាំទី 4 ហើយ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគួរតែចំណាយពេលឱ្យបានច្រើនផ្ដោតលើជំនាញទី1 ដែលពេលនេះជាឆ្នាំសំខាន់ក្នុងការត្រៀមបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ មូលហេតុទី 2 គឺដោយសារតែខ្ញុំចង់ចេញស្វែងរកការងារដើម្បីអាចទទួលបាននូវបទពិសោធន៍ ក៏ដូចជាថវិកាខ្លះសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់បន្តការសិក្សារួមជាមួយនឹងកត្តាជីវភាពប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថា បើរៀនតែមួយមុខមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ព្រោះពេលប្រលូកក្នុងវិស័យការងារ គឺត្រូវទាមទារឱ្យមានទាំងចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ទើបអាចប្រជែងក្នុងការស្វែងរកការងារបាន”
ជាការចែករំលែកទៅកាន់ប្អូនៗដែលទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅពេលថ្មីៗនេះ វាសនា បានផ្ដល់មតិយោបល់ថាការជ្រើសរើសមុខជំនាញនៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនោះ គឺគួររៀនតែមួយជំនាញទើបល្អ ហើយយកពេលវេលាផ្ដោតសំខាន់ទៅលើតែមួយមុខជំនាញនោះជាចម្បង។ វាសនា បានបន្ថែមថា៖ “យោងទៅតាមបទពិសោធន៍ និងទស្សនៈរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់ ខ្ញុំគិតថាប្អូនៗដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាកម្រិតវិទ្យាល័យ គួរតែជ្រើសរើសត្រឹមតែមួយជំនាញសិនបានហើយ ព្រោះការសិក្សានៅកម្រិតឧត្តមសិក្សា វាមានកម្រិតខុសគ្នាឆ្ងាយពីអ្វីដែលប្អូនៗធ្លាប់ឆ្លងកាត់។
ការសិក្សានៅកម្រិតឧត្តមសិក្សា គឺទាមទារឱ្យយើងផ្ដោតចិត្តគំនិត ស្មារតីឱ្យបានខ្លាំងលើការសិក្សា ព្រោះវាជាកម្រិតមួយដែលផ្ដល់នូវចំណេះជំនាញពិតប្រាកដសម្រាប់អាជីពនាពេលអនាគត មិនមែនត្រឹមតែចំណេះដឹងទូទៅដូចកាលនៅវិទ្យាល័យទៀតនោះទេ។ ម្យ៉ាងទៀត ប្អូនៗគួរតែផ្ដោតលើការសិក្សាតែមួយជំនាញដើម្បីទទួលបាននូវ Credit និង GPA ឱ្យបានខ្ពស់ក្នុងមួយជំនាញជាក់លាក់ ទើបអាចមានឱកាសខ្ពស់ប្រជែងក្នុងការស្វែងរកការងារនាពេលអនាគត។ ការសម្រេចជ្រើសរើសយកការសិក្សាជំនាញ 2 ក្នុងពេលតែមួយអាចនឹងមានផលលំបាកក្នុងផ្តោតលើជំនាញ និងត្រូវបែងចែកពេលវេលាជាច្រើន។ មួយវិញទៀត ប្អូនៗនឹងមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ធ្វើរឿងរ៉ាវផ្សេងទៀតសម្រាប់ខ្លួនឯង ដែលជាកត្តាអាចនាំឱ្យកើតមាននូវស្ត្រេស និងការថប់អារម្មណ៍ផងដែរ៕
ជីវប្រវត្តិ: កញ្ញា សៅ សុធារ៉ា កំពុងសិក្សាផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនិងសារគមនាគមន៍ នៅសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ។ កញ្ញាធ្លាប់ជាអ្នកសរសេរអត្ថបទជាភាសាខ្មែរ និងបកប្រែឲ្យស្ថាប័នឯកជនមួយកន្លែង។ បច្ចុប្បន្ន សុធារ៉ា ជាអ្នកយកការព័ត៌មានអប់រំឲ្យសារព័ត៌មាន AMS Education។
របាយការណ៍សំខាន់
ព័ត៌មានទូទៅ
យូនីសេហ្វ និងមូលនិធិ ខេ អឹម អេច ចាប់ដៃគូគ្នាដើម្បីពង្រីកការអប់រំកុមារតូចនៅកម្ពុជា
សម្ដេចធិបតី ហ៊ុន ម៉ាណែត ណែនាំសិស្សនិស្សិតកុំពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើ AI, ការប្រើប្រាស់ AI ត្រូវមានព្រំដែនឱ្យច្បាស់
ក្រុមសិស្សមកពីវិទ្យាល័យសុខអានទន្លេបាទី ដណ្តើមបានជ័យលាភីលេខ១ ក្នុងការប្រកួតផលិតវីដេអូអប់រំខ្លីស្ដីពីផលប៉ះពាល់នៃការសេពគ្រឿងស្រវឹង
យូនីសេហ្វ ៖ ៩០% នៃសាលារៀនកម្ពុជាមានសេវាទឹកស្អាតបរិភោគនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន
តិចនិកថែសុខភាពក្នុងវ័យ ៣០ ឆ្នាំ ដើម្បីកុំឱ្យស្ដាយក្រោយពេលដល់អាយុ ៧០ឆ្នាំ
សហភាពអឺរ៉ុបផ្តល់អាហារូបករណ៍ពេញថ្លៃ ៣០កន្លែង លើជំនាញវិស័យទឹក ទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់អឺរ៉ុប
OCIC និង WCCI សហការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអាកាសចរណ៍ដំបូងបង្អស់នៅកម្ពុជា
កម្ពុជា-អាមេរិក បន្តជំរុញឱកាសសិក្សា និងអភិវឌ្ឍជំនាញយុវជននៅសហរដ្ឋអាមេរិក
កម្ពុជាជំរុញការកាត់បន្ថយសំណល់ និងការពារបរិស្ថាន ដើម្បីពង្រឹងភាពស្អាត និងភាពបៃតង
ទិវាមនុស្សចាស់! សម្តេចធិបតីអំពាវនាវដល់គ្រប់គ្រួសារ បន្តពង្រឹងសីលធម៌ អប់រំកូនចៅឱ្យចេះគោរពមាតាបិតា ជីដូនជីតា និងព្រឹទ្ធាចារ្យ
កម្មវិធីពិសេសរបស់ AMS EDUCATION
ព័ត៌មានសង្ខេប
