AMS EDUCATION

@amseducation

Light Icon ភ្លឺ Dark Icon ងងឹត System Icon តាមពេលវេលា

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនជាចំណុចលើកកម្ពស់គុណភាពការអប់រំសតវត្សទី២១

ជំនាញ, បទយកការណ៍

ពោលគឺអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការពង្រឹងគុណភាពការអប់រំ ស្របនឹងរបត់នៃការអប់រំសតវត្សទី២១ ។
ដំណាក់កាលទី៣ ផ្តោតលើការកសាងប្រព័ន្ធ និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព។ ពោលគឺអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការពង្រឹងគុណភាពការអប់រំ ស្របនឹងរបត់នៃការអប់រំសតវត្សទី២១ ។ ដំណាក់កាលទី៣ ផ្តោតលើការកសាងប្រព័ន្ធ និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព។ ពោលគឺអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការពង្រឹងគុណភាពការអប់រំ ស្របនឹងរបត់នៃការអប់រំសតវត្សទី២១ ។ ពោលគឺអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការពង្រឹងគុណភាពការអប់រំ ស្របនឹងរបត់នៃការអប់រំសតវត្សទី២១ ។
និងទិសដៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២១-២០២២ កាលពីថ្ងៃទី២៥ ខែមេសា បានប្រព្រឹត្តិទៅនៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជានាពេលកន្លងទៅ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានសម្រេចដាក់ចេញវិធានការកែទម្រង់វិស័យអប់រំ ហេតុអ្វីកម្ពុជាត្រូវអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្របង្រៀន? ហេតុអ្វីកម្ពុជាត្រូវអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្របង្រៀន? រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈវិធានការកែទម្រង់វិស័យអប់រំដំណាក់កាលទី៣ ក្រសួងនឹងអនុវត្តសកម្មភាពពង្រឹងការអនុវត្តកំណែទម្រង់ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស ត្រូវផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាគ្រូបង្រៀន ភាពជាអ្នកដឹកនាំ គ្រប់គ្រង ស្រាវជ្រាវ និងវាយតម្លៃ។ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន បន្ថែមលើនេះ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យរដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងអប់រំ បានបញ្ជាក់ថា អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ត្រូវកែលម្អប្រព័ន្ធលើកទឹកចិត្ត និងការផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគន្លងអាជីពរួមមាន ការទទួលស្គាល់អ្នកជំនាញអប់រំតាមរយៈការលើកកម្ពស់ការប្រណាំងប្រជែងការវាយតម្លៃនាយកសាលាល្អគ្រូបង្រៀនល្អ គាំទ្រគ្រូបង្រៀនភាសាខ្មែរ និងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ដំបូង និងលើកទឹកចិត្តនាយកសាលាស្អាតដោយប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធរង្វាយតម្លៃបំពេញការងារប្រចាំឆ្នាំ។ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន បូកសរុបការងារ អប់រំ យុវជន និង កីឡា ឆ្នាំសិក្សា ២០២០-២០២១
 #ភ្នំពេញនៅក្នុងពិធីបើកសន្និបាត
 រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា មានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈវិធានការកែទម្រង់វិស័យអប់រំដំណាក់កាលទី៣ ក្រសួងនឹងអនុវត្តសកម្មភាពពង្រឹងការអនុវត្តកំណែទម្រង់ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស ត្រូវផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាគ្រូបង្រៀន ភាពជាអ្នកដឹកនាំ គ្រប់គ្រង ស្រាវជ្រាវ និងវាយតម្លៃ។ បន្ថែមលើនេះ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យរដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងអប់រំ បានបញ្ជាក់ថា អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ត្រូវកែលម្អប្រព័ន្ធលើកទឹកចិត្ត និងការផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគន្លងអាជីពរួមមាន ការទទួលស្គាល់អ្នកជំនាញអប់រំតាមរយៈការលើកកម្ពស់ការប្រណាំងប្រជែងការវាយតម្លៃនាយកសាលាល្អគ្រូបង្រៀនល្អ គាំទ្រគ្រូបង្រៀនភាសាខ្មែរ និងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ដំបូង និងលើកទឹកចិត្តនាយកសាលាស្អាតដោយប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធរង្វាយតម្លៃបំពេញការងារប្រចាំឆ្នាំ។

ជាក់ស្តែងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់ពីការអភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនៅវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យទាំងពីរបានបញ្ចប់ ដើម្បីធានានិរន្តរភាព និងការអភិវឌ្ឍ

 តាមរយៈការពង្រឹងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈនៅពេលនេះ តាមរយៈការពង្រឹងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈនៅពេលនេះ គឺដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សក្នុង យុទ្ធសាស្ត្រចតុកោណដំណាក់កាលទី៣ របស់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាក្នុងនីតិកាលទី៥ នៃរដ្ឋសភា ចាប់ពីខែកញ្ញាឆ្នាំ២០១៣។ ក្រសួងបានបន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងពង្រឹងគុណភាពគ្រូឧទ្ទេស តាមរយៈការលើកកម្ពស់ គុណវុឌ្ឈ ការអនុម័តស្តង់គ្រូឧទ្ទេសនិងការអនុម័តគោលការណ៍ផ្ដល់ឋានៈជាគ្រូឧទ្ទេស និងគ្រូឧទ្ទេសរងនៅវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ និងបាត់ដំបង ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ជាក់ស្តែងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន គឺដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សក្នុង យុទ្ធសាស្ត្រចតុកោណដំណាក់កាលទី៣ របស់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាក្នុងនីតិកាលទី៥ នៃរដ្ឋសភា ចាប់ពីខែកញ្ញាឆ្នាំ២០១៣។ ហង់ជួន ណារ៉ុន ៖

ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡាបានដាក់ចេញចំណុចអាទិភាព នៃកំណែទម្រង់ដំណាក់កាលទី១ មាន៨ចំណុចសំខាន់ៗ រួមមាន កំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សា ការពង្រឹងការប្រឡង
គ្រប់ប្រភេទ ការពង្រឹង
គុណភាពអប់រំ ការពង្រឹងការ
គ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ការអភិវឌ្ឍសម្រាប់យុវជននូវជំនាញបច្ចេកទេសនិងជំនាញទន់ កំណែទម្រង់ការគ្រប់គ្រង
ហិរញ្ញវត្ថុសាធារណៈ កំណែទម្រង់ការ
អប់រំកាយ និងកីឡា ការបង្កើតអង្គភាពស្រាវជ្រាវ
គោលនយោបាយវិស័យអប់រំ ។ កំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សា នៃកំណែទម្រង់ដំណាក់កាលទី១ មាន៨ចំណុចសំខាន់ៗ រួមមាន ការអភិវឌ្ឍសម្រាប់យុវជននូវជំនាញបច្ចេកទេសនិងជំនាញទន់ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡាបានដាក់ចេញចំណុចអាទិភាព កំណែទម្រង់ការគ្រប់គ្រង
ហិរញ្ញវត្ថុសាធារណៈ កំណែទម្រង់ការ
អប់រំកាយ និងកីឡា ការបង្កើតអង្គភាពស្រាវជ្រាវ
គោលនយោបាយវិស័យអប់រំ ។ ការពង្រឹង
គុណភាពអប់រំ ការពង្រឹងការ
គ្រប់គ្រងបុគ្គលិក ការពង្រឹងការប្រឡង
គ្រប់ប្រភេទ

នៅក្នុងពិធីបើកសន្និបាត បូកសរុបការងារអប់រំឆ្នាំនេះ បូកសរុបការងារអប់រំឆ្នាំនេះ ឯកឧត្តមអគ្គបណ្ឌិតសភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្ន ឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តីរដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ បានចាត់ទុកសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអប់រំកម្ពុជា ឯកឧត្តមអគ្គបណ្ឌិតសភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្ន ឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តីរដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ បានចាត់ទុកសកម្មភាពលើកកម្ពស់ការអប់រំកម្ពុជា ឯកឧត្តមអគ្គបណ្ឌិតសភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្នមានប្រសាសន៍បន្ថែមថា យុវជនកម្ពុជាកំពុងត្រូវការសេវាអប់រំតាមបែបថ្មី ទំនើប និងមានគុណភាពកម្រិតខ្ពស់ ជាពិសេសនៅពេលមានការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ឯកឧត្តមអគ្គបណ្ឌិតសភាចារ្យ នៅក្នុងពិធីបើកសន្និបាត កំពុងបោះជំហានទៅរកទម្រង់នៃការអប់រំបែបឌីជីថល ឆ្លើយតបទៅនឹងក្របខណ្ឌគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឌីជីថលកម្ពុជា ឆ្នាំ២០២១-២០២៣ ។ ទន្ទឹមគ្នានេះ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនក៏ជាផ្នែកសំខាន់សម្រាប់ការអប់រំក្នុងរបត់នៃការរីកចម្រើនវិស័យឌីជីថល ឬការអប់រំសតវត្សទី២១។ នៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងប្រព័ន្ធអ៊ិនធើណិតជាដើម ។ ស្របគ្នានេះគ្រូបង្រៀនគឺជាបេះដូងនៃការស្តារ និងអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ ។ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្នមានប្រសាសន៍បន្ថែមថា យុវជនកម្ពុជាកំពុងត្រូវការសេវាអប់រំតាមបែបថ្មី ទំនើប និងមានគុណភាពកម្រិតខ្ពស់ ជាពិសេសនៅពេលមានការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ជាក់ស្តែងអំឡុងពេលនៃវិបត្តិ
ជំងឺកូវីដ-១៩ គ្រូបង្រៀនបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការផ្តល់ និងធានានិរន្តរភាពនៃការសិក្សាដល់សិស្សានុសិស្ស និងនិស្សិតទាំងអស់

“គ្រូបង្រៀននឹងបន្តដើរតួជាបុគ្គលនាំមុខ, ជាមគ្គុទ្ទេសក៍, ជាអ្នកស្រាវជ្រាវ, ជាទីប្រឹក្សា, និងជាអ្នកច្នៃប្រតិដ្ឋ ដែលចាំបាច់ត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពខ្លួនជាប្រចាំទាំងផ្នែកចំណេះដឹង, ទាំងវិធីសាស្ត្របង្រៀន, រួមទាំងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងភាសាបរទេស”។ បើតាមឯកឧត្តម
អគ្គបណ្ឌិតសភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្ន បើតាមឯកឧត្តមអគ្គបណ្ឌិត
សភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្ន ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្ន ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងគណៈគ្រប់គ្រងសាលារៀន គឺជាកត្តាគន្លឹះមួយដែលនាំទៅរកភាពជោគជ័យក្នុងការផ្តល់សេវាអប់រំប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ និងមានប្រសិទ្ធភាពនៅគ្រប់កាលៈទេសៈ ។ លើសពីនេះគ្រូបង្រៀនអាចយកចំណេះដឹងថ្មីៗមកបង្ហាត់បង្រៀនដល់សិស្សនិស្សិត
 ឱ្យមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ និងអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនទៅជាពលរដ្ឋសកល និងជាអ្នកបន្តវេនសម្រាប់អនាគត ។ ប្រសាសន៍ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្ន ៖ នៃបដិវត្តឧស្សាហកម្មទី៤ (IR 4) តម្រូវការសិក្សារបស់
សិស្សមានការផ្លាស់ប្ដូរស៊ីជម្រៅ ដោយសារសិស្សត្រូវការ ទី២. ការទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញថ្មីៗ ពិសេសជំនាញឌីជីថលដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមសតវត្សទី២១ និង ទី៣. ការត្រៀមខ្លួនបានសមស្របសម្រាប់ទីផ្សារការងារដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ។ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងគណៈគ្រប់គ្រងសាលារៀន គឺជាកត្តាគន្លឹះមួយដែលនាំទៅរកភាពជោគជ័យក្នុងការផ្តល់សេវាអប់រំប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ និងមានប្រសិទ្ធភាពនៅគ្រប់កាលៈទេសៈ ។ លើសពីនេះគ្រូបង្រៀនអាចយកចំណេះដឹងថ្មីៗមកបង្ហាត់បង្រៀនដល់សិស្សនិស្សិត
 ឱ្យមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ និងអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនទៅជាពលរដ្ឋសកល និងជាអ្នកបន្តវេនសម្រាប់អនាគត ។ មានប្រសាសន៍បន្តថានៅក្នុងយុគសម័យ ឯកឧត្តមបណ្ឌិតសភាចារ្យ អូន ព័ន្ធមុនីរ័ត្ន ទី១. របៀបរៀនបែបថ្មី សមស្របទៅនឹងវិធីសាស្ត្រថ្មីនៃការបង្រៀន

យុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗ ចំនួន ០៩
គោលនយោបាយស្ដីពីគ្រូបង្រៀន រួមមាន យ៉ាងណាក៏ដោយដើម្បីសម្រេចគោលដៅទាំង ៤នៃគោលនយោបាយស្ដីពីគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗ ចំនួន ៩ និង
យុទ្ធសាស្ត្ររងចំនួន៣៤ ទៀតដើម្បីជំរុញប្រសិទ្ធភាព ។ កសាងលិខិត
បទដ្ឋានគតិយុត្តិនិងយន្តការ ទាក់ទាញអ្នកមានសមត្ថភាព
ឱ្យប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន កំណត់ស្តង់ដារប្រព័ន្ធបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន បានផ្តល់អនុសាសន៍ចំនួន ៦ចំណុចសម្រាប់ក្រសួងអប់រំបន្តអនុវត្តនៅក្នុងវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា ។ អនុសាសន៍ចំណុចទី២ សម្តៅលើការពង្រឹងគុណភាពនិងអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈជាប្រចាំសម្រាប់បុគ្គលិកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន។ តេជោ ហ៊ុន សែន នាយករដ្ឋមន្រ្តី ដោយឡែកសម្តេចអគ្គមហាសេនាបតី តេជោ ហ៊ុន សែន នាយករដ្ឋមន្រ្តី ធានាការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនក្នុងការបម្រើការងារជាប់ជាប្រចាំ, ធានាបណ្តុះបណ្តាលមុនពេលបម្រើការងារជាគ្រូបង្រៀន នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា បានផ្តល់អនុសាសន៍ចំនួន ៦ចំណុចសម្រាប់ក្រសួងអប់រំបន្តអនុវត្តនៅក្នុងវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា ។ អនុសាសន៍ចំណុចទី២ សម្តៅលើការពង្រឹងគុណភាពនិងអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈជាប្រចាំសម្រាប់បុគ្គលិកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន។ ដោយឡែកសម្តេចអគ្គមហាសេនាបតី “ កសាងប្រព័ន្ធ និងសមត្ថភាពប្រព័ន្ធអប់រំ តាមរយៈការធានាភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងរបស់មន្រ្តីអប់រំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ រួមមានការកែទម្រង់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពហិរញ្ញប្បទាន សហប្រតិបត្តិការ ការកសាងគោលនយោបាយ និងផែនការអប់រំ ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈជាប្រចាំសម្រាប់បុគ្គលិកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន”។ សម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន នាយករដ្ឋមន្រ្តី ៖ ស្តីពីគ្រូបង្រៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ទាកទាញទឹកចិត្តអ្នកមានសមត្ថភាពឱ្យប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន, និងធានានលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ចំពោះគ្រូបង្រៀនក្នុងការបំពេញការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងភាពសក្តិសិទ្ធិ ដើម្បីលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ក្រសួងមានភារកិច្ច ៤ចំណុចម្បងៗ រួមមាន ផ្អែកតាមគោលនយោបាយស្តីពី កសាងលិខិត
បទដ្ឋានគតិយុត្តិនិងយន្តការ ទាក់ទាញអ្នកមានសមត្ថភាព
ឱ្យប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន អនុសាសន៍ កំណត់ស្តង់ដារប្រព័ន្ធបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន អនុសាសន៍ ចំនួន ៦ចំណុច ចំនួន ៦ចំណុច ផ្អែកតាមគោលនយោបាយស្តីពី ស្តីពីគ្រូបង្រៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ដើម្បីលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ក្រសួងមានភារកិច្ច ៤ចំណុចម្បងៗ រួមមាន ទាកទាញទឹកចិត្តអ្នកមានសមត្ថភាពឱ្យប្រកបវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀន, ធានាបណ្តុះបណ្តាលមុនពេលបម្រើការងារជាគ្រូបង្រៀន ធានាការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនក្នុងការបម្រើការងារជាប់ជាប្រចាំ, និងធានានលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ចំពោះគ្រូបង្រៀនក្នុងការបំពេញការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងភាពសក្តិសិទ្ធិ យ៉ាងណាក៏ដោយដើម្បីសម្រេចគោលដៅទាំង ៤នៃគោលនយោបាយស្ដីពីគ្រូបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗ ចំនួន ៩ និង
យុទ្ធសាស្ត្ររងចំនួន៣៤ ទៀតដើម្បីជំរុញប្រសិទ្ធភាព ។ យុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗ ចំនួន ០៩
គោលនយោបាយស្ដីពីគ្រូបង្រៀន រួមមាន

និងទិសដៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២១-២០២២ ក៏បានបង្ហាញពីកិច្ចការអនុវិស័យជាច្រើនស្ថិតនៅក្រោមចង្កោមសកម្មភាពរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ព្រមទាំងទស្សនៈវិស័យវែងឆ្ងាយលើកកម្ពស់ គុណភាពអប់រំនៅកម្ពុជាផងដែរ សកម្មភាពទាំងនោះ
រាប់ទាំងការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពមន្ត្រីជំនាញ អភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថាន
បណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន តាមទិន្នន័យពីក្រសួងអប់រំ គ្រូបឋមសិក្សា ៤៦.៧៦១ នាក់, គ្រូបង្រៀនកម្រិតមូលដ្ឋាន ៤២.៥៥៦ នាក់ ក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនកម្រិតមូលដ្ឋានអប់រំកាយ និងកីឡា ២,៥២៤ នាក់), គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម (បង្រៀននៅវិទ្យាល័យ) ១៤.០០០ នាក់, ធ្វើសនិទានកម្មគ្រូបង្រៀនឱ្យឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការគ្រឹះស្ថានសិក្សា អភិវឌ្ឍគ្រឹះស្ថាន
បណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន ធ្វើសនិទានកម្មគ្រូបង្រៀនឱ្យឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការគ្រឹះស្ថានសិក្សា លើកទឹកចិត្តនិង
រក្សាទុកគ្រូបង្រៀន អភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព
គ្រូបង្រៀនក្នុងពេលបម្រើការងារ គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តមបម្រើការ នៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ ១.៦៥១ នាក់, អធិការបឋម
៤០ នាក់, និងអធិការមធ្យម ២៧៩ នាក់។ អភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព
គ្រូបង្រៀនក្នុងពេលបម្រើការងារ លើកទឹកចិត្តនិង
រក្សាទុកគ្រូបង្រៀន និង ពង្រឹងប្រព័ន្ធតាមដានត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន ។ ពង្រឹងប្រសិទ្ធភាពជា
អ្នកដឹកនាំសាលារៀន, សន្និបាតបូកសរុបការងារ អប់រំ យុវជន និង កីឡាឆ្នាំសិក្សា២០២០-២០២១ តាមទិន្នន័យពីក្រសួងអប់រំ គិតត្រឹមចុងឆ្នាំ២០២១បុគ្គលិកអប់រំ គ្រប់កម្រិតសរុបមានចំនួន ១១៦.៦០៣ នាក់ ស្រី ៤៦,៥ ភាគរយ ក្នុងនោះបុគ្គលិកអប់រំនៅថ្នាក់ជាតិ ៥.០៧២នាក់ និងថ្នាក់ក្រោមជាតិ ១១១.៥៣១ នាក់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាសរុបមានចំនួន ៣.៦២៨ នាក់ និង ពង្រឹងប្រព័ន្ធតាមដានត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន ។ ពង្រឹងប្រសិទ្ធភាពជា
អ្នកដឹកនាំសាលារៀន, គិតត្រឹមចុងឆ្នាំ២០២១បុគ្គលិកអប់រំ គ្រប់កម្រិតសរុបមានចំនួន ១១៦.៦០៣ នាក់ ស្រី ៤៦,៥ ភាគរយ ក្នុងនោះបុគ្គលិកអប់រំនៅថ្នាក់ជាតិ ៥.០៧២នាក់ និងថ្នាក់ក្រោមជាតិ ១១១.៥៣១ នាក់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាសរុបមានចំនួន ៣.៦២៨ នាក់ គ្រូបឋមសិក្សា ៤៦.៧៦១ នាក់, គ្រូបង្រៀនកម្រិតមូលដ្ឋាន ៤២.៥៥៦ នាក់ ក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនកម្រិតមូលដ្ឋានអប់រំកាយ និងកីឡា ២,៥២៤ នាក់), គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម (បង្រៀននៅវិទ្យាល័យ) ១៤.០០០ នាក់, គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តមបម្រើការ នៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ ១.៦៥១ នាក់, អធិការបឋម
៤០ នាក់, និងអធិការមធ្យម ២៧៩ នាក់។ សន្និបាតបូកសរុបការងារ អប់រំ យុវជន និង កីឡាឆ្នាំសិក្សា២០២០-២០២១ និងទិសដៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២១-២០២២ ក៏បានបង្ហាញពីកិច្ចការអនុវិស័យជាច្រើនស្ថិតនៅក្រោមចង្កោមសកម្មភាពរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ព្រមទាំងទស្សនៈវិស័យវែងឆ្ងាយលើកកម្ពស់ គុណភាពអប់រំនៅកម្ពុជាផងដែរ សកម្មភាពទាំងនោះ
រាប់ទាំងការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពមន្ត្រីជំនាញ

គុណភាពគ្រូបង្រៀន ការពង្រឹងគុណភាពលើកម្មវិធីសិក្សា ការលើកម្ពស់សមត្ថភាពយុវជន ការគាំទ្រសុខភាពសិក្សា ការគាំទ្រដល់ការអប់រំកម្រិតបឋមសិក្សានិងកុមារតូច ព្រមទាំងការពង្រឹងដល់គុណភាពនៃការសិក្សាក្រៅប្រព័ន្ធជាដើម ។ បានដាក់ចេញចក្ខុវិស័យកំណែទម្រង់អប់រំដែលឈរលើសសរស្តម្ភ៥ ទី១. ការអនុវត្តផែនការសកម្មភាពគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន ទី២. ការធ្វើអធិការកិច្ច ទី៣ . រង្វាយតម្លៃសិក្សា ទី៤. ការកែលម្អកម្មវិធីសិក្សា និងបរិស្ថានសិក្សា និងទី៥. កំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សា ។ ជាមួយគ្នានេះដែរ សន្និបាតអប់រំឆ្នាំ២០១៥ បានដាក់ចេញវិធានការកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ ដំណាក់កាលទី២ គឺកំណែទម្រង់សាលារៀន ។ គុណភាពគ្រូបង្រៀន ការពង្រឹងគុណភាពលើកម្មវិធីសិក្សា ការលើកម្ពស់សមត្ថភាពយុវជន ការគាំទ្រសុខភាពសិក្សា ការគាំទ្រដល់ការអប់រំកម្រិតបឋមសិក្សានិងកុមារតូច ព្រមទាំងការពង្រឹងដល់គុណភាពនៃការសិក្សាក្រៅប្រព័ន្ធជាដើម ។ ការបណ្តុះបណ្តាល គួររំលឹកថា នៅក្នុងឆ្នាំ២០១៥ សន្និបាតអប់រំ ការបណ្តុះបណ្តាល ទី១. ការអនុវត្តផែនការសកម្មភាពគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន ទី២. ការធ្វើអធិការកិច្ច ទី៣ . រង្វាយតម្លៃសិក្សា ទី៤. ការកែលម្អកម្មវិធីសិក្សា និងបរិស្ថានសិក្សា និងទី៥. កំណែទម្រង់ឧត្តមសិក្សា ។ ជាមួយគ្នានេះដែរ សន្និបាតអប់រំឆ្នាំ២០១៥ បានដាក់ចេញ
វិធានការកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំ ដំណាក់កាលទី២ គឺកំណែទម្រង់សាលារៀន ។ គួររំលឹកថា នៅក្នុងឆ្នាំ២០១៥ សន្និបាតអប់រំ

រចនាដោយ Article
Designer ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏២ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ Article
Designer ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏២ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ ទៅមើលអត្ថបទវិញ ក្រុមការងារផ្សេងទៀត លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ក្រុមការងារផ្សេងទៀត លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ទៅមើលអត្ថបទវិញ Article
Designer ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏២ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ ក្រុមការងារផ្សេងទៀត លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ទៅមើលអត្ថបទវិញ Article
Designer ក្រុមការងារទៅលើការរចនាអត្ថបទ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ គឺជាអ្នករចនាក្រាហ្វិក បទពិសោធន៏២ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្នគាត់ជាអ្នករចនានៅក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ក្រុមការងារផ្នែករចនាគេហទំព័រ រចនាដោយ លោក ស៊ុំ ណារ៉ូ លោក នុត រិទ្ធី គឺជាអ្នករចនា សហគ្រិន និងជាអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបន្ទាប់ពីលោកបានបញ្ចប់ការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ផ្នែករចនាផលិតផលនៅទីក្រុងប៉ារីស។ បច្ចុប្បន្នលោកជាស្ថាបនិក និងជានាយកប្រធាន (នាយកប្រតិបត្តិ) នៃក្រុមហ៊ុន នុត-ឌីស៊ាញ (Nouth-Design) នៅប្រទេសបារាំង និងនៅប្រទេសកម្ពុជា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកជានាយកប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ សម្រាប់ក្រុមហ៊ុន អប្សរា មេឌា សឺវីស ឯ.ក (Apsara Media Service Co., Ltd.)៕ ប្រធានផ្នែករចនាគេហទំព័រ ក្រោមការគ្រប់គ្រង និងត្រួតពិនិត្យដោយ លោក នុត រិទ្ធី ក្រុមការងារផ្សេងទៀត ទៅមើលអត្ថបទវិញ

ជ្រើសរើសយានយន្ដតាមតម្រូវការ ! សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម សូមទាក់ទង៖ 089 555 409 ឬ 089 999 150 *លក្ខខណ្ឌផ្សេងៗត្រូវបានអនុវត្ត ទំហំកម្ចីរហូតដល់ (ឬសមមូលប្រាក់រៀល)

មិនត្រឹមតែយានយន្តថ្មី ទោះជាយា​នយន្តកំពុងប្រើប្រាស់ ក៏អាចយកកាតគ្រីមក​ អិលអូអិលស៊ី ដើម្បីទទួលបាន ប្រាក់កម្ចី

របាយការណ៍ថ្មី

មើលទាំងអស់ ➧

វិធីជំរុញខ្លួនឯងឱ្យធ្វើលំហាត់ប្រាណបានទៀងទាត់

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 04/02/2026

អត្ថប្រយោជន៍​នៃ​ការ​ប្រើប្រាស់​ឡើង​វិញ និង​កាត់បន្ថយ​ប្លាស្ទិក

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 04/02/2026

ក្នុងវ័យសិក្សា តើសិស្ស​និស្សិតគួរ​គេ​ងប៉ុន្មានម៉ោង​ទើបល្អ?

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 04/02/2026

កត្តាសំខាន់ៗក្នុងការរៀបចំសម្ភារៈ និងឯកសារ ដែលជួយសម្រួលដល់ការសិក្សា

ចំណេះជីវិត, ជំនាញ, បទយកការណ៍

• 18/12/2025

៣គន្លឹះដើម្បីបង្កើនឥទ្ធិពលក្នុងការទំនាក់ទំនង

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 17/12/2025

រក្សាភាពស្ងប់អំឡុងពេលស្រេ្តស ជួយរក្សាស្មារតីឱ្យនៅជាមួយបច្ចុប្បន្នភាព

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 17/11/2025

 អនុវិស័យ ១២ ដែលមានតម្រូវការ​ការងារខ្ពស់ក្នុង ឆ្នាំ២០២៤ និងឆ្នាំ២០២៥

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍

• 02/06/2025

មត្តេយ្យសិក្សាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដំបូងមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់កុមារមុនឈានដល់បឋមសិក្សា

ចំណេះជីវិត, បទយកការណ៍, អប់រំកុមារតូច

• 27/12/2024

វត្តមានយុវតីសិក្សាជំនាញវិស្វកម្មទឹក និងបរិស្ថាន ជួយលើកកម្ពស់ការអប់រំសហគមន៍ និងសម្រេចគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍​ប្រកបដោយចីរភាពនៅកម្ពុជា

បទយកការណ៍, យុវជនឆ្នើម

• 13/12/2024

វត្តមានយុវតីសិក្សាជំនាញវិស្វកម្មទឹក និងបរិស្ថាន ជួយលើកកម្ពស់ការអប់រំសហគមន៍ និងសម្រេចគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍​ប្រកបដោយចីរភាពនៅកម្ពុជា

ព័ត៌មានទូទៅ

មើលទាំងអស់ ➧

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន២០០កន្លែងនៅសាកលវិទ្យាល័យកម្ពុជា សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៣-២០២៨

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 03/10/2023

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យកម្ពុជាចំនួន២០០កន្លែងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៣-២០២៨ ។ អាហារូបករណ៍សិក្សាស្ថិតក្រោមកម្មវិធី អាហារូប......

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់មុនបណ្ឌិតនៅប្រទេសសឹង្ហបុរីឆ្នាំសិក្សា២០២៤

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 06/02/2024

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗនៅប្រទេសសឹង្ហបុរីរយៈពេល៤ឆ្នាំ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៤។...

អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យ​ United Arab Emirate ឆ្នាំសិក្សា២០២៤

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 29/02/2024

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ United Arab Emirate ពីកម្មវិធីអាហារូបករណ៍ UEAU PHD នៅទីក្រុងឌូបៃឆ្នាំសិក្សា២០២៤។ ...

អាហារូបករណ៍សិក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈចំនួន៣៦០ន្លែងនៅវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសខេត្តកំពង់ធំ

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 25/09/2024

ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសខេត្តកំពង់ធំ ចំនួន៣៦០កន្លែងសម្រាប់វគ្គសិក្សាថ្មី។ អាហារូករណ៍ផ្ដល់ជូនការសិក្សាចំនួន១២មុខជំនាញទៅកាន់យុវជន យុវនារីដែលមកពីគ្រួសារក្រីក្រ និងគ្រួសារងាយរងហានិភ័យ...

អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិត និង ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ King AbdulAziz អារ៉ាប៊ីសាអូឌីត

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 11/09/2025

កម្មវិធីអាហារូបករណ៍ King AbdulAziz University Graduate Scholarship Programs បានប្រកាស​ពីការផ្តល់ឱកាសសិក្សាអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ King AbdulAziz អារ៉ាប៊ីសាអូឌីត

អាហារូបករណ៍ រដ្ឋាភិបាលនូវែលសេឡង់ សិក្សា​ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់បណ្ឌិត សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៧

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 23/03/2026

ក្នុងឆ្នាំ២០២៦នេះ រដ្ឋាភិបាល នៃប្រទេសនូវែលសេឡង់ នឹងផ្តល់អាហារូបករណ៍ចំនួន ៣៥កន្លែង ដល់ពលរដ្ឋកម្ពុជា ដើម្បីទៅបន្តការសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងថ្នាក់បណ្ឌិត នៅ​តាម​សាកលវិទ្យាល័យ​នានា

ឱកាសសិក្សា​ជំនាញបច្ចេកទេស និង​វិជ្ជាជីវៈ ឥតគិតថ្លៃពីវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេស​ខេត្តព្រះសីហនុ

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 12/12/2023

វិទ្យាស្ថានបច្ចេកទេស​ខេត្តព្រះសីហនុ បានប្រកាស​ផ្តល់​អាហារូបករណ៍ ១០០ភាគរយ សម្រាប់វគ្គសិក្សា​កម្រិតសញ្ញាបត្របច្ចេកទេស និង​វិជ្ជាជីវៈ ១ (C1) ដោយសិក្សា​រយៈពេល​៤ខែ ដោយ​ឥតគិតថ្លៃ។

រៀនជំនាញវិជ្ជាជីវៈដោយឥតគិតថ្លៃជិត២ពាន់កន្លែង នៅវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសភូមិភាគតេជោសែនសៀមរាប

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 27/05/2025

វិទ្យាស្ថានពហុច្ចេកទេសភូមិភាគតេជោសែនសៀមរាប កំពុងប្រកាសជ្រើសរើស យុវជន និងសាធារណជនចូលសិក្សាជំនាញវិជ្ជាជីវៈដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់វគ្គសិក្សាថ្មី។

អាហារូបករណ៍ទាំង១០ សម្រាប់និស្សិតសិក្សានៅក្រៅប្រទេស

ព័ត៌មានអាហារូបករណ៍, ព្រឹត្តិការណ៍

• 21/05/2025

ការសិក្សានៅបរទេសសម្រាប់និស្សិត ត្រូវបានដឹងថា ជាការសិក្សាដែលចំណាយអស់ថវិកាយ៉ាងច្រើន ទាំងថ្លៃសិក្សា ថ្លៃស្នាក់នៅ និងការចំណាយផ្សេងៗ។ តាមរយៈគេហទំព័រ Scholarship Safe បង្ហាញនូវអាហារូបករណ៍កំពូលទាំង១០...

ជ្រើសរើសយានយន្ដតាមតម្រូវការ ! សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម សូមទាក់ទង៖ 089 555 409 ឬ 089 999 150 *លក្ខខណ្ឌផ្សេងៗត្រូវបានអនុវត្ត ទំហំកម្ចីរហូតដល់ (ឬសមមូលប្រាក់រៀល)

មិនត្រឹមតែយានយន្តថ្មី ទោះជាយា​នយន្តកំពុងប្រើប្រាស់ ក៏អាចយកកាតគ្រីមក​ អិលអូអិលស៊ី ដើម្បីទទួលបាន ប្រាក់កម្ចី

ជ្រើសរើសយានយន្ដតាមតម្រូវការ ! សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម សូមទាក់ទង៖ 089 555 409 ឬ 089 999 150 *លក្ខខណ្ឌផ្សេងៗត្រូវបានអនុវត្ត ទំហំកម្ចីរហូតដល់ (ឬសមមូលប្រាក់រៀល)

ព័ត៌មានផ្សេងៗទៀត

មើលទាំងអស់